初中语文八年级下册《马说》巅峰复习知识清单 .docxVIP

初中语文八年级下册《马说》巅峰复习知识清单

一、文学常识与文本概观【基础】【高频考点】

（一）作者档案

韩愈，字退之，唐代文学家、思想家、教育家。河南河阳（今河南孟州）人。自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”。谥号“文”，又称“韩文公”。他是唐代古文运动的倡导者，主张“文以载道”，反对六朝以来的骈俪文风，提倡散体。其散文题材广泛，内容深刻，气势雄健，语言精练，被列为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文起八代之衰”的美誉。作品收录于《昌黎先生集》。

（二）文体辨析【难点】

“说”是古代的一种议论性文体，用以陈述作者对社会上某些问题的观点见解，与现代的杂文、杂感相似。它讲究文采，立意深刻，往往以小见大。本文是韩愈《杂说》四篇中的第四首，题目为后人所加。

（三）创作背景

本文写于韩愈初登仕途、郁郁不得志之时。贞元年间，韩愈多次上书宰相以求重用，均未得到回复。他结合自身早年仕途坎坷、怀才不遇的经历，并深切感受到当时社会统治阶级昏聩无能、不识人才、甚至摧残人才的现实，愤而写下此文，借千里马的遭遇来抒发内心的强烈愤懑与深刻讽刺。

（四）核心主旨

文章以千里马不遇伯乐为喻，集中阐述了封建社会中人才被埋没的根本原因，尖锐地揭露了统治者不识人才、不重人才、摧残人才的愚昧与昏庸，表达了作者对自身及天下所有怀才不遇者的深切同情与强烈愤慨。

二、文言基础全解【基础】【必考点】

（一）