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野生动物保护主题研学手册

一、研学目标

本次野生动物保护主题研学旨在让参与者深入了解野生动物的生存

现状、面临的威胁以及保护措施，增强对野生动物保护的意识和责任

感，培养观察、思考和团队协作能力。通过实地考察、专家讲座、案

例分析等多种形式，使参与者能够近距离接触野生动物相关知识，形

成自己对野生动物保护的理解和见解，并能够在日常生活中积极传播

保护理念。

二、研学地点选择

1、国家级自然保护区：如具体保护区名称1，这里拥有丰富的野

生动物资源和原始的生态环境。能让参与者亲身感受野生动物在自然

栖息地的真实生活状态，观察到多种珍稀物种，了解到保护区为保护

野生动物所采取的具体措施和面临的挑战。

2、野生动物救助站：像具体救助站名称1，救助站收留了各种因

受伤、疾病或失去栖息地而需要帮助的野生动物。在这里，参与者可

以近距离观察救助过程，学习野生动物的救治和护理知识，了解救助

站工作人员如何为野生动物重返自然做准备。

3、动物园：例如具体动物园名称1，虽然动物园里的动物生活环

境与自然有所不同，但它是野生动物科普教育的重要场所之一。动物

园会展示许多珍稀物种，并配有专业的讲解人员，能为参与者讲解动

物的习性、繁殖等知识，还能了解到动物园在物种保护方面所承担的

责任和工作。

三、研学准备

1、知识储备

了解常见野生动物的种类、习性和分布区域。可以通过阅读相关的

科普书籍，如《中国野生动物图鉴》《动物世界百科全书》等，或者

观看纪录片，像《地球脉动》《蓝色星球》等，对野生动物有一个初

步的认识。

学习基础的生态学知识，包括生态系统的组成、食物链和食物网等

概念，以便更好地理解野生动物与环境之间的关系。推荐阅读《生态

学基础》这类教材。

2、物品准备

舒适的运动鞋、适合户外活动的服装，根据不同的季节准备相应的

衣物，如夏季准备防晒服、遮阳帽，冬季准备保暖的羽绒服、手套等。

背包，用于携带个人物品，如水壶、笔记本、笔、相机（如果允许）

等。水壶要保证容量充足，以便随时补充水分。

望远镜，方便在观察野生动物时能更清晰地看到远处的动物。

野外观察记录本，可以记录观察到的野生动物的行为、外貌特征、

所处环境等信息。

3、注意事项

尊重自然和野生动物，不随意惊扰、捕捉或投喂野生动物。遵守研

学地点的规定，听从工作人员的指挥。

注意安全，特别是在自然保护区等野外环境中，要避免发生意外事

故。不单独行动，与团队成员保持联系。

爱护环境，不随地丢弃垃圾，保持研学地点的整洁。

四、研学内容与流程

（一）第一天：走进自然保护区

1、上午：保护区介绍与实地考察

到达具体保护区名称1后，首先由保护区的工作人员进行整体介绍。

包括保护区的地理位置、面积、成立时间、主要保护对象等基本信息。

通过观看保护区的宣传片，更直观地了解保护区内丰富的生物多样性

和独特的生态系统。

随后，跟随工作人员沿着指定的观察路线进入保护区。观察沿途的

植被类型，了解不同植物如何为野生动物提供食物和栖息地。途中，

工作人员会讲解一些常见的野生动物迹象，如脚印、粪便等，帮助我

们学会如何通过这些迹象判断动物的种类和活动情况。

在观察点，我们可以使用望远镜观察野生动物。有可能看到列举一

些可能看到的野生动物种类等，记录下它们的活动状态、外貌特征、

与周围环境的互动等信息。

2、下午：生态系统与保护措施

回到保护区的科普中心，由专家为我们讲解保护区内的生态系统结

构和功能。通过图表、模型等方式，深入了解保护区内的生产者、消

费者和分解者之间的关系，以及生态系统的能量流动和物质循环过程。

接着，专家介绍保护区为保护野生动物所采取的一系列措施，如栖

息地保护、物种监测、科研项目、社区参与等。了解这些措施对于维

护生物多样性的重要性，以及在实施过程中遇到的困难和挑战。

组织小组讨论，分享自己在上午观察中的发现和感受，探讨如何更

好地保护自然保护区的生态环境和野生动物。

（二）第二天：探秘野生动物救助站

1、上午：救助站参观与救助知识学习

来到具体救助站名称1，救助站的工作人员带领我们参观各个区域，

包括动物隔离区、治疗区、康复区等。了解救助站接收野生动物的来

源、救助流程和标准。

在救助区，我们可以看到正在接受治