Topic 3 How old are you教学设计-2023-2024学年初中英语七年级上册仁爱.pdfVIP

课题Topic3Howoldareyou教学设计-2023-2024学年初中英语七年级上

册仁爱科普版（2024）

设计思路本节课以“Topic3Howoldareyou”为主题，围绕初中英语七年级上

册仁爱科普版教材内容，通过情境导入、互动交流、任务驱动等方式，

引导学生掌握询问和回答年龄的英语表达，提高学生的口语交际能力。

课程设计注重知识性与趣味性相结合，通过游戏、歌曲等教学活动，激

发学生的学习兴趣，培养学生的英语思维。

核心素养目标培养学生运用英语进行日常交流的能力，提升语言实践能力。通过学习

询问和回答年龄的表达，增强学生的跨文化意识，学会尊重不同文化背

景下的个人隐私。同时，激发学生的英语学习兴趣，培养良好的学习习

惯和自主学习能力，为未来的英语学习打下坚实基础。

学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入七年级之前，可能已经接

触过一些基础的英语表达和简单的问候语，但对于询问年龄的具体表达