广东省开平市忠源纪念中学2025届数学高一下期末达标检测模拟试题含解析.docVIP

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  • 2026-03-05 发布于重庆
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广东省开平市忠源纪念中学2025届数学高一下期末达标检测模拟试题含解析.doc

广东省开平市忠源纪念中学2025届数学高一下期末达标检测模拟试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的

1.德国数学家科拉茨1937年提出了一个著名的猜想:任给一个正整数,如果是偶数,就将它减半(即);如果是奇数,则将它乘3加1(即),不断重复这样的运算,经过有限步后,一定可以得到1.对于科拉茨猜想,目前谁也不能证明,也不能否定,现在请你研究:如果对正整数(首项)按照上述规则施行变换后的第6项为1(注:1可以多次出现),则的所有不同值的个数为()

A.3 B.4 C.5 D.32

2.已知向量,,若,则()

A. B. C. D.

3.已知是锐角,那么2是()

A.第一象限 B.第二象限

C.小于的正角 D.第一象限或第二象限

4.在中,设角,,的对边分别是,,,若,,,则其面积等于()

A. B. C. D.

5.已知中,,,,那么角等于()

A. B. C.或 D.

6.已知正方体ABCD-ABCD中,E、F分别为BB、CC的中点,那么异面直线AE与DF所成角的余弦值为()

A. B.

C. D.

7.已知,则的最小值为()

A.2 B.0 C.-2 D.-4

8.设等差数列an的前n项和为Sn,若a10,

A.S10 B.S11 C.S

9.已知是球O的球面上四点,面ABC,,则该球的半径为()

A. B. C. D.

10.等比数列的前项和为,,且成等差数列,则等于()

A. B. C. D.

二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。

11.某中学初中部共有名老师,高中部共有名教师,其性别比例如图所示,则该校女教师的人数为__________.

12.若直线y=x+m与曲线x=恰有一个公共点,则实数m的取值范围是______.

13.已知内接于抛物线,其中O为原点,若此内接三角形的垂心恰为抛物线的焦点,则的外接圆方程为_____.

14.已知点及其关于原点的对称点均在不等式表示的平面区域内,则实数的取值范围是____.

15.已知等比数列中,若,,则_____.

16.已知实数,是与的等比中项,则的最小值是______.

三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.设递增等差数列{an}的前n项和为Sn,已知a3=1,a4是a3和a7的等比中项,

(1)求数列{an}的通项公式;

(2)求数列{an}的前n项和Sn.

18.如图,在四棱锥中,平面,,,,点Q在棱AB上.

(1)证明:平面.

(2)若三棱锥的体积为,求点B到平面PDQ的距离.

19.如图,直三棱柱ABC-A1B1C1中,D,E分别是AB,BB1的中点.

(Ⅰ)证明:BC1//平面A1CD;

(Ⅱ)设AA1=AC=CB=2,AB=2,求三棱锥C一A1DE的体积.

20.如图,有一直径为8米的半圆形空地,现计划种植甲、乙两种水果,已知单位面积种植甲水果的经济价值是种植乙水果经济价值的5倍,但种植甲水果需要有辅助光照.半圆周上的处恰有一可旋转光源满足甲水果生长的需要,该光源照射范围是,点在直径上,且.

(1)若,求的长;

(2)设,求该空地产生最大经济价值时种植甲种水果的面积.

21.已知常数且,在数列中,首项,是其前项和,且,.

(1)设,,证明数列是等比数列,并求出的通项公式;

(2)设,,证明数列是等差数列,并求出的通项公式;

(3)若当且仅当时,数列取到最小值,求的取值范围.

参考答案

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的

1、A

【解析】

由题意:任给一个正整数,如果是偶数,就将它减半(即);如果是奇数,则将它乘3加1(即),我们可以从第六项为1出发,逐项求出各项的取值,可得的所有不同值的个数.

【详解】

解:由题意:如果对正整数(首项)按照上述规则施行变换后的第6项为1,

则变换中的第5项一定是2,

变换中的第4项一定是4,

变换中的第3项可能是1,也可能是8,

变换中的第2项可能是2,也可能是16,

则的可能是4,也可能是5,也可能是32,

故的所有可能的取值为,

故选:A.

本题主要考查数列的应用及简单的逻辑推理,属

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