部编版语文八年级上册《三峡》教案教学设计.pdfVIP

《三峡》教学设计

一、课题

部编版语文八年级上册《三峡》

二、教材分析

《三峡》是北魏地理学家郦道元所著《水经注》中的一段，描绘了三峡雄伟壮

丽的景色，是一篇极具特色的山水散文。文章以简洁凝练、富有表现力的语

言，依次描绘了三峡的山、夏水、春冬之景和秋景，展现了三峡四季不同的

美。在部编版语文八年级上册教材中，它处于文言文单元，对于培养学生的文

言文阅读能力、感受古代文学的魅力具有重要意义。同时，这篇文章也是学习

古人写景抒情、动静结合等写作手法的典范之作。

三、教学目标

知识与技能目标

1.学生能够正确读写并理解文中的生字词，如“阙、嶂、襄、溯、湍、漱、属”

等。

2.准确、流畅地朗读课文，背诵课文。

3.积累常见的文言实词、虚词，掌握“自、绝、清、良”等字词的不同含义。

4.能够用现代汉语准确翻译课文。

过程与方法目标

1.通过反复诵读，培养学生的文言文语感。

2.学习作者抓住景物特征，多角度、多层次描写景物的方法。

3.体会文中动静结合、情景交融的写作手法。

情感态度与价值观目标

1.感受三峡景色的壮美，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

2.体会作者对三峡风光的赞美和对人生的感慨。

四、教学重点和难点

教学重点

1.理解文中重点字词和句子的含义，准确翻译课文。

2.体会作者笔下三峡四季景色的特点。

3.