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小学英语《Thenandnow》模拟展示课PPT课件20XXWORK汇报人：文小库2026-02-13Templateforeducational

目录SCIENCEANDTECHNOLOGY01封面页02目录页03内容页04过渡页05数据分析页06致谢页

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主标题：Thenandnow主题聚焦明确直接点明课程核心内容——通过对比过去与现在的变化，帮助学生掌握时态差异和描述性语言。视觉冲击力强采用加粗字体和对比色设计，突出Then与now的时空对比概念，吸引学生注意力。

本课件专为六年级学生设计，结合PEP教材Unit4内容，通过互动活动和多媒体资源强化语法与口语表达。适用于常规课堂、公开课或远程教学场景，课件结构兼容多种教学模式。教学场景适配标明小学英语适用学段，突出模拟展示课的示范性，便于教师参考使用。定位清晰副标题：小学英语模拟展示课

设计元素：时间轴/对比插图时间轴设计横向时间轴贯穿封面，左侧标注Past（如骑马、蜡烛照明），右侧标注Present（如骑车、电灯），直观呈现时代变迁。时间轴节点嵌入关键词汇（如telephone→smartphone），为后续词汇教学埋下伏笔。对比插图采用分屏插画风格：上半部分黑白线条表现历史场景，下半部分彩色卡通展现现代生活，强化视觉对比效果。插图内容与教材同步（如PEP教材中的cycling/ice-skate场景），确保教学一致性。

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课程目标学生能够熟练掌握并运用本单元的重点单词，如dininghall,grass,gym,ago,cycling,ice-skate等，以及重点句型Therewas/were...;Thereis/are...等。01学生能够准确理解和运用一般过去时和一般现在时的用法区别，能够在描述过去和现在的情景中准确使用时态。02阅读理解提升通过本单元的学习，学生能够读懂关于过去和现在对比的短文，提高阅读理解能力。03学生能够根据话题写出过去和现在的变化，培养书面表达能力。04激发学生对生活变化的关注和兴趣，感受时代发展带来的变化，培养学生珍惜现在生活的态度。05时态区分能力情感态度培养写作技能培养语言知识掌握

7，6，5！4，3XXX教学内容词汇教学重点讲解thenandnow,use,telephone,mobilephone,anywhere,radio等词汇，通过图片、实物等方式帮助学生理解记忆。课文教学通过朗读、理解、分析课文内容，帮助学生掌握文章主旨和核心信息。句型教学教授...ago,he/she...Nowhe/she...等句型，通过情景对话、角色扮演等方式让学生掌握运用。语法教学讲解一般过去时和一般现在时的区别，通过对比练习帮助学生理解掌握。

活动设计歌曲导入播放歌曲WhenIwasyoung，创设情境，激发学生学习兴趣。看图说话展示过去和现在的对比图片，引导学生用所学句型描述变化。小组讨论组织学生讨论自己生活中过去和现在的变化，提高口语表达能力。

教学评价课堂表现检查学生作业完成情况，包括词汇记忆、句型运用、短文写作等。作业完成测试评估综合评价观察学生在课堂活动中的参与度、积极性以及语言运用能力。通过单元测试评估学生对重点词汇、句型、语法等知识的掌握程度。结合学生课堂表现、作业完成情况和测试成绩，对学生学习效果进行全面评价。

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词汇对比学习交通工具演变通过对比horsecarriage和high-speedtrain等词汇，直观展示从古代到现代交通工具的发展历程，帮助学生理解社会进步带来的变化。学习letter与email、telegram与smartphone等成对词汇，通过图片辅助记忆，了解通讯技术的革新过程。对比oillamp和LEDlight、well和tapwater等生活类词汇，让学生感受科技发展对日常生活的影响。通讯方式对比生活设施变化

句型结构解析Therebe结构对比重点解析Therewas/were...和Thereis/are...两种时态结构的区别，通过时间轴图示帮助学生掌握描述过去与现在的标准句式。01程度副词运用讲解usedto与now...can的句型转换，如Iusedtowalktoschool变为NowIcanrideabiketoschool，培养时态转换能力。比较级结构通过biggerthan、moreconvenientthan等比较句型，训练学生用英语表达今昔对比的能力，如Myschoolisbiggerthanmygrandpas。频率副词变化分析never/rarely和often/always在不同时态中的使用差异，如Therewere