2《孔雀东南飞并序》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修下册.docxVIP

2《孔雀东南飞并序》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修下册

《孔雀东南飞并序》教学设计

教学目标

1.理解《孔雀东南飞》的思想内容和情感表达。

2.掌握古诗词的鉴赏方法，如意象分析、情感把握等。

3.深入理解古诗词所表达的复杂情感和意境。

4.感受古诗词中所蕴含的文化内涵和历史背景。

教学重难点

掌握古诗词的鉴赏方法，理解古诗词所表达的复杂情感和意境。

教学过程

导入：

鲁迅先生曾说：“悲剧，是把美好的东西毁灭给人看。今天，我们将学习一首描绘爱情悲剧的长篇叙事诗——《孔雀东南飞》。这首诗讲述了东汉末年，焦仲卿和刘兰芝这对恩爱夫妻，因封建礼教的压迫而被迫分离，最终以死殉情的感人故事。让我们一同走进这首诗，感受其中的悲欢离合。

活动一：知人论世

1.作者简介

《孔雀东南飞》最早见于徐陵所编的《玉台新咏》。徐陵（507—583），字孝穆，今山东郯城人。南朝陈文学家。少好学，八岁即能文，博涉经史，有口才。梁时，官东宫学士，两次出使北朝。入陈，历仕尚书左仆射、丹阳尹、中书监等职，主持朝廷重要文书的草拟。其诗赋皆淫靡绮艳，与庾信同为宫体诗代表作家，时人称为“徐庾体”。编选《玉台新咏》十卷，是现存我国较早的诗歌总集之一。

2.写作背景