五四制六下7《董存瑞舍身炸暗堡》公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

五四制六下7《董存瑞舍身炸暗堡》公开课一等奖创新教学设计

7《董存瑞舍身炸暗堡》教学设计

教学目标

1.自主学习字词，正确、流利、有感情地朗读课文。

2.能掌握课文是按事情发展的顺序写的。

3.细读文本，抓住描写董存瑞的语言、动作和神态的句子，从言行体会他对革命事业的忠贞，为人民解放事业勇于牺牲的献身精神。

教学重难点

细读文本，抓住描写董存瑞的语言、动作和神态的句子，从言行体会他对革命事业的忠贞，为人民解放事业勇于牺牲的献身精神。

课时安排

1课时

教学过程

活动一：情境导入，感知题目

1.导入：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。无数革命先烈为了民族解放和人民幸福，浴血奋战，前赴后继。他们在革命事业的道路上谱写了壮烈的篇章。今天，我们来学习董存瑞的故事。

2.出示课题并板书：董存瑞舍身炸碉堡，学生齐读课题。

活动二：初读课文，掌握写作顺序

1.教师提出要求：自由读课文，读准字音，读通句子。

思考：本文是按照什么顺序写的

2.学生根据老师板书提示回答问题。

预设：事情发展顺序。

3.教师引示要求：文章可以分为几部分

预设：本文是按照事情发展顺序来写的，可以分为三部分。

第一部分(1)