2025~2026学年江苏常州市焦溪初级中学九年级上学期第一次随堂检测物理试卷.docVIP

2025~2026学年江苏常州市焦溪初级中学九年级上学期第一次随堂检测物理试卷

一、单选题

1.如图所示是一些日常生活中所使用的机械或工具，其中属于省力杠杆的是（）

A．

B．

C．

D．

2.园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是为了（）

A．增大阻力臂，减小动力移动的距离

B．减小动力臂，减小动力移动的距离

C．增大动力臂，省力

D．减小阻力臂，省力

3.在如图的四种情境中，人对物体做功的是（）

A．提着桶在水平地面上匀速前进

B．举着杠铃原地不动

C．用力搬石头但没有搬动

D．推着小车前进

4.某同学把一本初中物理课本从课桌旁的地面上拿到桌面上，则该同学对物理课本所做功的大小最接近于

A．0.2J

B．2J

C．200J

D．2000J

5.体育课上，甲、乙两同学进行爬竿比赛，甲匀速爬上竿顶用时9s，乙匀速爬到竿顶用时10s。若甲、乙两人体重之比为5∶6，则他们爬竿的功率之比是（）

A．4∶3

B．3∶4

C．27∶25

D．25∶27

6.下面说法正确的是

A．功率大的机器做功多

B．功率大的机械效率高

C．功率大的机器做功快

D．功率大的机器产生的力大

7.通过测量滑轮组机械效率的实验，可得出下列各措施中能提高机械效率的是（）

A．增加动滑轮，减小拉力

B．减少提升重物的重力，减小拉力

C．减少提升高度，减少做功

D．增加提升重物的重力，增大有用功

8.甲机器的功率比乙机器的功率大，这表示（）

A．甲做的功比乙多

B．甲做功的时间比乙短

C．在同样长的时间内，甲做的功比乙多

D．做同样多的功，甲用的时间比乙长

9.如图所示，杠杆是平衡的，如果在支点左侧的钩码下再增加一只与原有钩码等重的钩码，要使杠杆重新平衡，可行的做法是（）

A．将左侧钩码往右移一格

B．将右侧钩码往左移一格

C．在右侧钩码下再挂一只等重的钩码

D．将右侧钩码往右移两格

10.一个足球运动员用100N的力踢一个重为5N的足球，球离脚后在水平草地上向前滚动了30m．在球滚动的过程中，运动员对足球做的功为（）

A．3000J

B．500J

C．150J

D．0J

11.用如图所示的杠杆提升重物，设作用在A端的力F1始终竖直向下，在将重物慢慢匀速提升到一定高度的过程中，F1的大小将（）

A．保持不变

B．逐渐变小

C．逐渐变大

D．先变大，后变小

12.小梦在探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如图所示．他这样做的最终目的是（）

A．便于直接读出拉力的大小

B．便于提供不同方向的拉力

C．便于正确认识力臂

D．便于测量力臂的大小

13.李华同学用了半分钟时间，从一楼上到二楼，楼高4.8m，则他上楼的功率最接近于

A．8W

B．8×10W

C．8×102W

D．8×103W

14.如图所示，在粗糙程度相同的表面上，用大小相等的拉力F，沿不同的方向拉物体运动相同的路程s，则下列关于拉力做功的判断中正确的是()

A．甲图中的拉力做功最少

B．乙图中的拉力做功最少

C．丙图中的拉力做功最多

D．甲、乙、丙三种情况下拉力做功一样多

15.如图，小明分别用甲、乙两相同滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面。用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2，若不计摩擦和绳重，则（）

A．W1=W2，η1=η2

B．W1=W2，η1η2

C．W1W2，η1η2

D．W1W2，η1η2

二、填空题

16.人的前臂可以看成是以肘关节为支点的杠杆，当手托物件屈肘时，胳膊上的肱二头肌对前臂施加一个动力，物件对前臂施加一个阻力。

(1)前臂属于_________杠杆，这种结构的好处是_________。

(2)当将物件抬高时，阻力臂将_________（填“变小”、“变大”或“不变”）。

17.杠杆的应用非常厂泛，如图所示的两种剪刀，正常使用时属于省力杠杆的是_______剪刀（填甲、乙）根据功的原理，使用这两