汽车底盘构造与维修课程“分组交替轮换项目教学法”的实践与探索.pdfVIP

汽车底盘构造与维修课程“分组交替轮

换项目教学法”的实践与探索

陈伟杰

（云浮市中等专业学校，广东云浮527300）

摘要：职业学校汽车类专业课教学中，普遍存在班级人数多、实训工位少的情况，由于等候实训时间长，导致很多学

生实训时间不足，大部分时间无事可干，教学效果较差。通过实施“分组交替轮换项目教学法”，可有效改善这种状

况，提高教学效果。

关键词：汽车类专业课教学；分组交替轮换项目教学法；实践；探索

1职业学校汽车类专业课教学现状学习态度、能力等分成若干小组，同一时间全班学生各

随着汽车行业特别是新能源汽车行业的飞速发个小组同时开展不同实训项目教学，但同一时间同一小

展，近年来，各职业学校汽车类专业招生都非常火组开展的是同一实训项目教学，同一阶段不同小组交

爆，每年都能招几个班，每个班人数都在40人以上，但替轮换实训项目，每一阶段各小组均需完成该阶段的

由于受到设备投入、实训场地限制等问题，专业课教学所有实训项目