江西省科创教育优秀教学课例比赛活动方案.pdfVIP

2025年江西省智创未来科创教育优秀教学课

例比赛活动方案

方案名称释义

智创未来这一主题名称蕴含着深刻的教育理念与发展愿景，其核心在于

通过智慧教育手段为未来创新人才培养提供强有力的支撑。名称中的智字代

表智能化教育技术手段的应用，包括人工智能、大数据分析、虚拟现实等前沿

科技在教学场景中的深度融合；创字则凸显了培养学生创新思维、创造能力

和创业精神的核心目标。该名称充分体现了江西省在基础教育阶段推进科创教

育改革的战略定位，旨在通过课例评比引导教师主动适应教育数字化转型趋

势，探索科技与教学深度融合的新型教学模式。名称设计经过教育专家团队多

轮论证，既符合当前教育信息化发展潮流，又具有鲜明的地域特色和时代特

征。

活动背景

在全球教育数字化转型加速推进的大背景下，科技创新教育已成为基础教

育改革的重要突破口。根据江西省教育厅2024年度教育信息化发展报告显

示，全省中小学科创教育基础设施已实现跨越式发展，但教师队伍的数字素养

与创新型教学能力仍存在显著提升空间。具体表现为：虽然全省73.2%的义务

教育阶段学校已建成标准化创客空间，配备基础型机器人套件和3D打印设

备，但能够开展跨学科整合教学的教师比例不足三成；在人工智能教育领域，

仅有18.6%的