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2026年春季学期学校优秀教师优秀班主任评选表彰办法修订稿发布通知

各部门、各教研组、全体教职工：

为深入贯彻落实立德树人根本任务，弘扬尊师重教优良传统，充分发挥优秀教师、优秀班主任的示范引领作用，激励全体教职工立足岗位、履职尽责、潜心育人，不断提升教育教学质量和班级管理水平，助力学校教育教学事业高质量发展，结合我校2026年春季学期工作实际，针对原有《学校优秀教师优秀班主任评选表彰办法》中存在的评选标准不够细化、评选流程不够规范、激励措施不够完善等问题，学校组织专人进行了全面修订完善，形成《2026年春季学期学校优秀教师优秀班主任评选表彰办法（修订稿）》（以下简称《修订办法》）。现将《修订办法》正式发布，请各相关单位、全体教职工严格遵照执行，认真抓好落实。

本次《修订办法》的修订，严格遵循“公平公正、公开透明、注重实绩、突出引领、分类施策”的核心原则，立足我校办学定位和教育教学实际，结合新时代教师队伍建设要求，充分征求各部门、教职工代表的意见建议，经过多轮研讨、修改完善，最终形成正式修订稿。《修订办法》进一步明确了评选范围、评选条件、评选流程、表彰方式及激励措施，更具针对性、可操作性和实效性，确保评选表彰工作有序开展、结果公正可信，真正选出群众认可、实绩突出、示范作用显著的优秀教师和优秀班主任。

为便于各单位、全体教职工准确把握《修订办法》核心内容，切实做好评选表彰相关工作，现将本次修订的核心要点及相关要求说明如下：

一、修订背景及目的

近年来，教育事业不断发展，新时代对教师履职能力、育人水平及班主任班级管理能力提出了更高要求，原有评选表彰办法已难以完全适配当前工作需求。为进一步规范评选表彰工作，完善激励机制，突出育人实绩，打破“平均分配”“论资排辈”等不合理现象，充分调动全体教职工的工作积极性和创造性，引导广大教师潜心教书、精心育人，班主任用心管理、爱心育人，特启动本次办法修订工作，通过修订完善，让评选表彰工作更具科学性、规范性和导向性。

二、核心修订内容

本次修订重点围绕评选条件、评选流程、表彰激励三个方面进行优化完善，具体如下：

（一）细化评选条件，突出实绩导向。一是明确优秀教师、优秀班主任分类评选标准，区分教学一线教师与班主任的岗位特点，优秀教师重点考核教学实绩、教研能力、师德师风、学生评价等内容，优秀班主任重点考核班级管理、学生培养、家校沟通、德育成效等内容；二是细化量化考核指标，对师德师风、教学成绩、教研成果、班级管理成效等核心指标设定具体评分标准，增强评选的客观性和可操作性；三是强化师德师风“一票否决制”，明确师德师风不合格者，一律不得参与评选，同时将立德树人成效作为评选的核心依据，突出育人本质。

（二）规范评选流程，确保公平公正。进一步优化评选流程，明确评选分为“个人申报、部门推荐、初审审核、民主评议、学校审定、结果公示”六个环节，每个环节明确责任部门、工作要求和时间节点，确保流程规范、衔接顺畅；增加民主评议权重，扩大评议范围，吸纳教职工代表、学生代表、家长代表参与评议，确保评选结果得到广泛认可；明确初审、审核、审定的具体要求，杜绝弄虚作假、徇私舞弊现象，确保评选工作公开透明、公平公正。

（三）完善激励措施，强化示范引领。优化表彰方式，对评选出的优秀教师、优秀班主任，除颁发荣誉证书、发放奖金外，增加优先推荐参加上级评优评先、职称晋升倾斜、专项培训深造等激励措施，提升表彰的吸引力和影响力；建立优秀教师、优秀班主任示范引领机制，要求获奖人员开展示范课、经验分享会等活动，分享教学经验和班级管理方法，发挥“以点带面”的示范作用，推动全体教职工共同进步。

三、工作要求

（一）提高思想认识，认真学习领会。各部门要高度重视本次《修订办法》的发布及落实工作，切实增强责任意识，及时组织本部门教职工认真学习《修订办法》全文，准确把握评选条件、评选流程及相关要求，确保每位教职工都能熟悉办法内容、明确申报要求。

（二）严格规范操作，确保公平公正。各部门要严格按照《修订办法》规定的流程和标准，组织开展个人申报、部门推荐工作，坚持实事求是、客观公正，严格审核申报材料，确保申报人员符合评选条件；学校评选表彰工作领导小组将全程监督评选过程，对违规操作、弄虚作假的，将严肃追责问责，确保评选结果真实有效。

（三）强化宣传引导，营造良好氛围。各部门要加强对优秀教师、优秀班主任评选表彰工作的宣传引导，宣传评选意义、评选标准和先进典型，鼓励全体教职工积极参与申报，营造“比学赶超、争当先进”的良好氛围，引导广大教职工以优秀为榜样，潜心育人、担当作为。

（四）落实激励措施，发挥示范作用。评选结束后，各部门要积极宣传优秀教师、优秀班主任的先进事迹，组织开展经验交流活动，推动先进经验共享；相关部门要严格落实各项激励措施，切实发挥优秀典型的示范引领作用，激励