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2026年班主任主题教育调研方案

一、调研目的

为了深入了解当前班主任在主题教育工作中面临的挑战和需求，为2026年班主任主题教育的有效开展提供科学依据，特制定本调研方案。通过调研，旨在明确班主任在主题教育中的角色定位，优化主题教育内容和方法，提升主题教育实效，促进学生全面发展。

二、调研内容

1.班主任对当前主题教育工作的认知和态度，包括对主题教育意义的理解、对主题教育内容的满意度、对主题教育方法的评价等。

2.班主任在主题教育工作中面临的困难和挑战，包括学生思想状况的变化、教育资源不足、家校合作不畅等问题。

3.班主任对主题教育工作的需求和建议，包括对培训内容、支持政策、评价机制