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2027年春季学期德育处预防校园欺凌专项治理工作阶段性汇报材料

尊敬的学校领导、各位同事：

为深入贯彻落实国家、省、市、区关于加强校园安全、预防校园欺凌的相关文件精神，切实保障学生身心健康和人身安全，营造安全、和谐、文明、有序的校园环境，筑牢校园安全防线，践行立德树人根本任务，2027年春季学期开学以来，我校德育处牵头，协同各年级组、班主任、各相关部门，高度重视预防校园欺凌专项治理工作，精心部署、周密安排、多措并举，扎实推进专项治理各项工作落地见效。现将本学期以来预防校园欺凌专项治理工作阶段性开展情况、取得成效、存在问题及下一步工作计划汇报如下，恳请领导和同事们批评指正。

一、提高政治站位，强化组织部署，压实专项治理责任

校园欺凌是危害学生身心健康、破坏校园秩序的突出问题，预防和整治校园欺凌是我校德育工作和校园安全工作的重中之重。本学期开学初，我校第一时间聚焦预防校园欺凌工作，切实提高思想认识，强化责任落实，为专项治理工作有序开展奠定坚实基础。

（一）成立专项工作小组。学校成立了以校长为组长，分管德育副校长为副组长，德育处、教务处、总务处、安全办、各年级组组长及全体班主任为成员的预防校园欺凌专项治理工作小组，明确小组核心职责，统筹推进专项治理各项工作。德育处作为牵头部门，具体负责工作方案制定、活动组织、督查落实、情况汇总等工作；各年级组、班主任负责本年级、本班级预防校园欺凌教育、隐患排查、矛盾调解等具体工作；各相关部门协同配合，形成上下联动、全员参与、全程管控的工作格局。

（二）制定完善工作方案。德育处结合我校校园实际、学生年龄特点，牵头制定了《2027年春季学期预防校园欺凌专项治理工作方案》，明确专项治理工作的指导思想、工作目标、主要任务、实施步骤、责任分工及工作要求，细化工作举措、划定时间节点，确保专项治理工作有章可循、有据可依、有序推进，坚决杜绝形式主义，切实把各项工作落到实处。

（三）压实各级工作责任。召开预防校园欺凌专项治理工作专题会议，传达上级部门相关文件精神，部署本学期专项治理工作任务，明确各部门、各岗位的工作责任，强调班主任作为班级预防校园欺凌工作的第一责任人，要切实履行职责，密切关注学生动态，及时排查化解矛盾隐患。同时，与各年级组、班主任签订《预防校园欺凌工作责任书》，将专项治理工作纳入班主任绩效考核和班级评比，强化激励约束，形成“全员有责、层层落实、齐抓共管”的工作氛围。

二、多措并举，精准发力，扎实推进专项治理各项工作

本学期以来，我校德育处以“预防为主、防治结合、综合治理”为原则，聚焦教育引导、隐患排查、矛盾化解、机制完善等关键环节，多措并举、精准发力，扎实推进预防校园欺凌专项治理各项工作，全力守护学生健康成长。

（一）深化主题教育，筑牢思想防线，增强学生防范意识

坚持把教育引导放在首位，通过多样化、常态化的主题教育活动，向全体学生普及预防校园欺凌知识，增强学生的法治意识、安全意识和自我保护能力，引导学生树立正确的是非观，自觉抵制校园欺凌行为。

1.开展主题班会教育。各班级以“预防校园欺凌，守护青春成长”“拒绝校园欺凌，争做文明少年”为主题，每月至少开展1次主题班会活动，通过案例分析、情景模拟、小组讨论、观看教育短片等形式，向学生讲解校园欺凌的定义、表现形式（肢体欺凌、语言欺凌、社交欺凌、网络欺凌等）、危害后果及防范方法，引导学生认清校园欺凌的危害性，学会运用法律武器保护自己，拒绝参与校园欺凌，主动向校园欺凌说“不”。

2.开展专题宣传活动。德育处牵头，利用校园广播、宣传栏、电子屏、微信公众号、校园宣传栏等多种宣传阵地，推送预防校园欺凌知识、法治常识、典型案例及防范技巧；发放预防校园欺凌宣传手册、倡议书，组织学生签订《拒绝校园欺凌承诺书》，营造“人人知晓、人人关注、人人抵制”校园欺凌的浓厚氛围。同时，邀请辖区派出所民警、法治副校长进校园开展预防校园欺凌专题讲座，结合真实案例讲解相关法律法规，引导学生增强法治意识，敬畏法律、遵守法律。

3.开展心理健康教育。结合学生身心发展特点，德育处联合心理辅导中心，开展心理健康专题辅导活动，通过个体咨询、团体辅导、心理讲座等形式，关注学生心理健康状况，及时疏导学生负面情绪，引导学生学会正确处理同学矛盾、调节心理压力，培养学生友善、宽容、互助的良好品质，从根源上减少校园欺凌行为的发生。同时，加强对性格内向、孤僻、易怒及有不良行为学生的重点关注和心理疏导，建立心理健康档案，定期跟踪辅导。

（二）全面排查整治，摸清隐患底数，及时化解矛盾纠纷

坚持“防微杜渐、抓早抓小”的原则，开展全方位、拉网式校园欺凌隐患排查工作，做到底数清、情况明、处置快，及时化解学生之间的矛盾纠纷，防范校园欺凌行为发生。

1.开展常态化隐患排查。各班主任每周对本班学生开展校园欺凌隐患排