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职称评审基层单位意见高级

第一篇：职称评审基层单位意见高级

本人填写材料情况属实，公示无异议。

xxx，女，1974年9月出生，1996年本科毕业于xxx大学土木建

筑系xxx专业。2001年12月在xxxx学校获得讲师职称，教龄16年。

履现职10年零10个月，任职期间考核情况均为良好。

该同志继续教育取得学分满足上级文件规定要求。任现职以来出

勤情况为全勤，2005年9月获xxx学校2004年至2005学年先进教

师，2008年9月获xxxx2007年至2008学年优秀班主任，2009年9

月获xxx学校2008年至2009学年优秀教师，2010年9月获xxx学

校2009年至2010学年优秀教师，2010年4月获xxx学校2009年

工会积极分子。现申报高级讲师职称。

该同志在思想上坚持“邓小平理论”和“三个代表”重要思想，

遵守各项法律法规和有关制度。该同志履现职以来，先后承担了中专、

函授（中专、大专和本科）学历教学、铁路职工（初级、中级、高级、

技师、高级技师）技能鉴定理论及实作培训工作。主要承担《xxx》、

《xxx》、《xxx》、《xxx》、x等十三门课程的教学及相关实训工作，

任现职以来工作量饱满，平均周课时16学时。能主动承担急难重任务，

任劳任怨。在教学过程中，能主动和学生进行沟通，对学生进行有针

对性的教学，合理地进行教学设计，组织多样教学活动，培养学生的

学习兴趣，教学效果良好。能坚持到企业学习培训，及时更新知识不

断提升专业技能，2009年4月取得室内设计员中级考评员资格。积极

参与校级教科研课题的研究工作，主动思考、实施教学改革，并取得

较好的教学效果。担任xxx班、xxx1班班主任，累计5年，工作认真

细致，所管理的班级在学校组织的文体活动中多次获奖。

该同志符合《中等职业学校教师职务试行条例》第三章第八条、

第十二条任职条件，同意推荐评审讲师职称。

第二篇：职称评审单位推荐意见

职称评审单位推荐意见

任职期间该同志认真学习，工作责任心强，政治立场坚定，组织

观念强，能注重自身修养。工作中脚踏实地，兢兢业业，不断自我提

升，自我积累，有扎实的专业技术理论知识和实践经验，生产组织能

力强，能较快地熟悉并掌握生产情况，并独立分析问题和解决问题。

自进入本单位工作以来，该同志始终从事本专业工作，表现出了良好

的职业道德和工作作风，显示了较高的生产组织水平、较强的管理能

力。在与同事交流过程中获得较好的评价。该同志在助理工程师任职

工作中考核为合格，已具备晋升冶金专业工程师的任职条件，同意推

荐上报。

第三篇：高级统计师职称评审办法

2010年高级统计师考试辅导-2009年高级统计师考试题简析

一、考试的目标和要求

考试目标：评价应考人员的学识水平、业务能力，检测他们对统

计理论理解的深度、了解的广度，以及他们在工作中应用这些理论的

能力，处理和解决统计工作实际问题的能力。

考试要求：只有资格审查合格的应考人员，才能参加考试。应考

人员参加考试须携带黑色签字笔，按要求答题，遵守考场纪律。

二、解读《高级统计实务考试中国纲》

《高级统计实务考试中国纲》包括了高级统计师应具有的六个方

面的业务工作能力：统计调查设计、管理；统计调查的组织和实施；

统计整理；统计分析；国民经济核算和统计分类标准；统计法规和管

理体制。要求应考人员掌握与上述六个方面业务工作能力相关的理论

和方法知识，强调在实践中的运用和分析、解决实际问题。

在统计调查设计、管理方面，要求应考人员具有丰富的实践经验，

能够运用各种统计调查方法设计调查方案，包括调查方法、指标体系

和调查表的设计。熟悉国家有关统计调查的规章制度，规范统计调查

行为。

在统计调查的组织和实施方面，要求应考人员掌握各种现场调查

方法及其适用条件，能够根据具体情况，采用最适当的方法组织现场

调查，解决调查中可能遇到的各种问题。熟悉专业统计调查报表制度，

解释其主要指标的口径、含义及相互关系，能够运用主要指标分析社

会经济问题。在统计整理方面，要求应考人员掌握统计整理工作的主

要环节及其主要方法，能够设计统计整理方案，组织实施统计整理工

作，解决统计整理工作发现的问题。能够熟练使用一种统计分析软