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XX中学2025-2026学年春季学期校园德育教育实施方案

为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面落实《中小学德育工作指南》及省、市、区关于中小学德育工作的部署要求，立足中学生身心发展规律和春季学期教育教学特点，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，强化思想引领、品德培育、行为养成，构建全方位、多层次、常态化的校园德育体系，提升学生思想道德素养，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，结合我校2025-2026学年春季学期教育教学实际，特制定本校园德育教育实施方案。

本方案坚持“育人为本、德育为先、知行合一、循序渐进”的原则，以“铸魂育人”为核心，聚焦理想信念教育、爱国主义教育、品德修养教育、行为规范教育、心理健康教育等重点内容，整合校园、家庭、社会德育资源，创新德育形式、丰富德育载体，推动德育工作与教育教学、校园文化、社会实践深度融合，着力培养学生良好的道德品质、行为习惯和社会责任感，营造风清气正、文明和谐的校园氛围。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述、关于青少年健康成长的重要指示批示精神，坚持立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以加强学生思想道德建设为重点，立足校园实际，传承红色基因、弘扬时代新风，构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育工作格局，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，锤炼品德修为、提升道德素养，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青少年。

二、工作目标

（一）总体目标

本学期，通过系统开展校园德育教育工作，进一步完善校园德育工作体系，健全德育实施机制，实现德育教育全覆盖、常态化、规范化开展。引导全体学生坚定理想信念，厚植爱国情怀，增强民族自豪感和社会责任感；养成良好的道德品质、行为习惯和文明素养，遵守校规校纪、社会公德；提升心理健康水平和人际交往能力，学会感恩、懂得包容；树立正确的是非观、善恶观、美丑观，推动形成“明大德、守公德、严私德”的良好校园风尚，助力学生全面发展、健康成长。

（二）具体目标

理想信念目标：引导学生树立远大理想，拥护中国共产党的领导，热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，增强家国情怀和民族自豪感，自觉践行社会主义核心价值观。

品德修养目标：培养学生诚实守信、团结友爱、尊敬师长、孝敬父母、乐于助人的良好品德，引导学生明事理、守底线、讲文明、懂礼貌，提升道德判断力和道德实践能力。

行为规范目标：强化学生行为规范教育，引导学生严格遵守校规校纪、中学生守则，养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯，杜绝违纪违规行为，营造文明有序的校园环境。

心理健康目标：加强学生心理健康教育，普及心理健康知识，开展心理疏导和心理辅导，帮助学生缓解学习压力、化解心理困惑，培养阳光乐观、积极向上的心态，提升心理健康素养。

责任担当目标：培养学生的社会责任感、集体荣誉感和自我管理能力，引导学生主动参与志愿服务、公益活动，学会承担责任、奉献社会，树立正确的责任观。

机制建设目标：健全校园德育工作管理制度、评价机制、保障机制，打造特色德育品牌，推动德育工作与教育教学、校园文化、社会实践深度融合，形成全员育人、全程育人、全方位育人的长效工作格局。

三、组织架构及职责分工

（一）德育教育工作领导小组

组长：学校党组织书记、校长（统筹校园德育教育全面工作，履行第一责任人职责，审批德育教育实施方案、工作计划和经费使用，协调解决德育工作中的重大问题，对接家庭、社会德育资源，保障德育工作有序开展）

副组长：分管副校长、德育主任、教务主任、团委书记（协助组长开展工作，主持德育教育日常工作，制定德育工作计划和实施细则，组织开展各项德育活动，督促工作落实，统筹协调各部门、各班级德育工作）

成员：各处室负责人、年级组长、班主任代表、德育教师代表、心理健康教师、安全办人员、家长委员会代表（分工负责德育教育具体工作，落实各项德育任务，负责德育课程教学、德育活动组织、学生行为管理、心理健康辅导、安全法治教育、家校协同等工作）

（二）德育教育工作专班

由德育主任牵头，组建德育教育工作专班，吸纳责任心强、经验丰富的教职工、家长志愿者、社区工作者参与，具体负责德育教育日常工作，明确分工、责任到人：

专班负责人（德育主任兼任）：统筹德育教育日常工作，制定德育教育实施方案和工作计划，对接家庭、社会德育资源，组织开展各项德育活动，协调解决工作中的具体问题，总结德育教育成效，负责德育工作整体统筹推进。

课程教学专员2名：负责德育课程的开发、设计和实施，落实德育课程教学任务，指导班主任开展主题班会、德育专题教育等活动，组织德育教师培训，提升教师德育教学能力。

活动组织专员2名：负责组织爱国主义教育、品德教育、文明创建、志愿服务等各类德育