6. 人大代表为人民（说课稿）六年级道德与法治上册同步教学系列（部编版）.pdfVIP

6.人大代表为人民（说课稿）六年级道德与

法治上册同步教学系列（部编版）

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《人大代表为人民》这一章节。这是六年级道德与法

治上册同步教学系列中的一个重要部分。在这个章节中，我们将探讨人大代表的角

色和职责，以及他们如何代表人民利益，为人民服务。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习了关于国

家机构、公民权利和义务等基础知识。通过本节课的学习，学生可以进一步理解人

大代表作为国家权力机关的组成人员，是如何在履行职责的过程中，维护人民的根

本利益，推动社会发展的。这样的学习，有助于学生形成正确的公民意识，增强社

会责任感。

二、核心素养目标

培养学生“责任担当”的公民素养，让学生理解人大代表代表人民利益的重要

性，提升学生的法治意识，增强参与公共事务的意愿和能力。同时，通过学习，学

生能够发展“社会参与”的核心素养，学会尊重和理解不同群体的利益，形成正确

的公民价值观。

三、学情分析

六年级的学生正处于青春期，他们的认知能力和理解水平已经有了较大的提升，

但同时也表现出一些特点。首先，在知识层面，他们对国家机构有一定的了解，但

具体到人大代表这一角色，可能还缺乏深入的认识。他们对于公共事务和公民权利

的理解也处于初步阶段，需要通过