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4《我的情绪我做主》（教案）-大象版心理健康六年级

课题：

科目：班级：课时：计划1课时

教师：单位：

一、教学内容

教材：《大象版心理健康》六年级

内容：本节课主要围绕情绪管理展开，包括情绪的类型、情绪的来源、情绪的影响以及

如何调节情绪。通过学习，学生能够认识自己的情绪，学会正确表达和处理情绪，提高

心理素质。

二、核心素养目标

培养学生积极的心理健康意识，提高情绪识别和自我调节能力。通过本节课的学习，学生

能够理解情绪的多样性，学会运用科学的方法管理情绪，增强情绪适应能力，促进自我成

长和人际交往。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生在日常生活中已有一定的情绪体验，对基本的情绪类型如喜怒哀乐有一定的

了解。然而，他们对情绪的深层次认识，如情绪的来源、情绪对个体行为的影响等，可

能还停留在表面。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生对心理健康知识有一定的好奇心，愿意探索自我成长和情绪管理的方法。他

们的学习能力较强，能够通过多种途径吸收新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向

于通过实践活动来理解和掌握知识，而另一部分学生则可能更喜欢通过阅读和讨论来学

习。

3.学生可能遇到的