学校安全双重预防体系建设.pptxVIP

学校安全双重预防体系建设;;01;定义与核心概念;国务院安委会2016年指导意见

首次提出构建风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制，明确企业主体责任和政府部门监管职责。

《教育部办公厅关于开展全国示范性特色学校创建的通知》

将双重预防体系纳入依法治校示范校创建指标，要求学校建立“风险自查、隐患自改”的工作模式。

《国务院办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》

强调完善风险预防体系，通过制度保障、风险防控、应急处置等维度系统推进校园安全治理。

地方性政策文件

如四川省教育厅发布的建设通知，细化学校风险辨识流程、分级方法和责任落实要求，形成省-市-校三级联动机制。;推动安全管理从事后处置向事前预防转变，通过风险辨识和分级管控降低事故发生的可能性，实现标本兼治。;02;风险辨识方法与流程;风险评估与等级划分;风险管控措施制定;03;标准化检查清单;隐患整改闭环管理;治理效果跟踪验证;04;;;分级存储制度;05;;对校领导开展双重预防体系政策法规专题培训，对安全管理员进行风险辨识评估专业技能培训，对教职工开展岗位安全操作规程培训，对学生组织应急避险实操演练。;;06;沈阳市外事服务学校通过专业安全工程师团队对校园设备设施、空间场所进行全面风险辨识，建立四级风险清单（重大/较大/一般/低风险），形成可视化管控成果，实现风险点位精准定位。;责任落实难题;行业标杆经验借鉴;THANKS