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2025-2026学年第二学期学校新闻宣传与舆情应对工作培训会议讲话

各位老师、各位同事：

大家下午好！今天我们召开本次学校新闻宣传与舆情应对工作培训会议，主要目的是总结上一学期新闻宣传与舆情应对工作的成效与不足，明确本学期工作重点，提升全体工作人员的新闻宣传能力和舆情应对水平，进一步规范学校新闻宣传工作，筑牢校园舆情防线，为学校教育教学高质量发展营造良好的舆论环境。

新闻宣传是学校对外展示形象、传递正能量的重要窗口，是凝聚师生共识、汇聚发展合力的重要纽带；舆情应对是维护校园稳定、保障学校有序发展的重要举措，直接关系到学校的声誉和办学环境。当前，教育领域受到社会各界的广泛关注，新媒体时代信息传播速度快、范围广、影响力大，既为我们做好新闻宣传工作提供了新机遇，也对我们的舆情应对能力提出了更高要求。全体工作人员要提高思想认识，切实增强做好新闻宣传与舆情应对工作的责任感和使命感，以严谨细致的态度、务实高效的举措，扎实做好各项工作。

一、回顾过往，总结成效与不足

上一学期，在全体工作人员的共同努力下，我校新闻宣传与舆情应对工作取得了一定成效。一是宣传阵地建设不断完善，校园公众号、视频号、宣传栏、校园广播等载体运营规范，及时推送学校教育教学、德育活动、校园文化等方面的新闻资讯，全年发布各类宣传内容120余条，有效展示了我校的办学特色和师生风采，提升了学校的社会影响力。二是宣传队伍素质逐步提升，各部门、各年级组宣传员积极履职，主动挖掘身边的育人故事、先进典型，宣传内容的质量和可读性不断提高。三是舆情应对机制初步建立，明确了舆情排查、上报、处置的基本流程，成功处置几起苗头性、倾向性舆情，维护了校园稳定。

在肯定成效的同时，我们也要清醒地认识到工作中存在的问题和不足：一是新闻宣传的针对性和实效性有待提升，部分宣传内容形式单一、亮点不突出，未能充分挖掘学校工作的特色和亮点，宣传感染力不足；二是宣传队伍的专业能力仍需加强，部分宣传员缺乏新闻写作、摄影摄像、新媒体运营等专业技能，难以适应新时代新闻宣传工作的需求；三是舆情应对能力有待提升，部分工作人员对舆情的敏感性不足，发现不及时、处置不规范，缺乏应对复杂舆情的经验；四是部门协同配合不够紧密，新闻宣传和舆情应对工作存在各自为战的情况，未能形成工作合力。这些问题，我们必须高度重视，在本学期的工作中切实加以解决。

二、聚焦重点，明确本学期工作任务

本学期，我校新闻宣传与舆情应对工作要坚持“围绕中心、服务大局，实事求是、积极正面，守正创新、注重实效”的原则，聚焦教育教学中心工作，突出宣传重点，强化舆情防控，推动各项工作再上新台阶。重点做好以下几方面工作：

（一）强化宣传引领，打造优质宣传内容

一是聚焦核心工作，突出宣传重点。围绕本学期学校教育教学改革、教研活动开展、德育工作推进、校园文化建设、师生成长成才等核心工作，挖掘宣传亮点，打造一批有温度、有深度、有影响力的宣传作品。重点宣传我校在落实“双减”政策、推进项目式学习、培育学生核心素养等方面的具体举措和成效；宣传扎根教学一线、潜心育人的优秀教师事迹；宣传品学兼优、勇于担当的学生典型，传递校园正能量。

二是创新宣传形式，提升宣传实效。适应新媒体时代的传播特点，丰富宣传形式，推动宣传内容从文字为主向“文字+图片+视频”多元化转变，增强宣传内容的可读性和感染力。充分发挥校园公众号、视频号的传播优势，推出短视频、图文专题、人物专访等特色内容，提升宣传内容的传播力和影响力；同时，加强与地方媒体的沟通合作，积极推送学校的优质宣传内容，扩大学校的社会影响力。

三是规范宣传流程，严把宣传质量。进一步规范新闻宣传的审核流程，建立“撰稿人自审、部门负责人审核、宣传部门终审”的三级审核制度，确保宣传内容真实、准确、规范，杜绝虚假信息、不当表述出现。加强宣传内容的校对工作，严把文字关、图片关、视频关，提升宣传作品的质量；同时，规范宣传标识的使用，统一学校对外宣传的形象，提升宣传工作的专业性。

（二）筑牢舆情防线，提升舆情应对能力

一是强化舆情排查，做到早发现、早处置。建立常态化舆情排查机制，安排专人负责日常舆情监测，重点关注校园公众号、家长群、社交媒体、地方论坛等平台，及时排查涉及学校、教师、学生的舆情信息，建立舆情台账，对苗头性、倾向性舆情，第一时间发现、第一时间上报、第一时间处置，防止舆情扩散升级。

二是完善应对机制，规范处置流程。进一步完善校园舆情应对工作方案，明确舆情处置的责任分工、工作流程和应对原则，确保舆情处置工作有序、规范、高效。针对不同类型的舆情，制定差异化的应对预案，提升舆情处置的针对性和实效性；加强舆情处置的沟通协调，建立部门联动、上下协同的处置机制，形成舆情应对合力。

三是提升应对能力，妥善处置复杂舆情。面对突发舆情，要坚持“实事求是、公开透明、主动回应