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2025年省教师职称考试（体育与健康）

（高中）模拟试题及答案

1.单项选择题（每题1分，共20分）

1.1依据《普通高中体育与健康课程标准（2020年

版）》，高中体育与健康课程的核心素养不包括下列哪一项

A.运动能力B.健康行为C.体育精神D.审美表现

答案：D

解析：审美表现属于艺术学科核心素养，体育与健康课程

核心素养为运动能力、健康行为、体育精神。

1.2在足球比赛中，裁判员判罚直接任意球后，防守队员

未退至9.15米，裁判员可给予

A.口头警告B.黄牌警告C.红牌罚令出场D.继续

比赛

答案：B

解析：未按要求退足距离属延误比赛行为，可黄牌警告。

1.3下列哪一指标最能反映青少年有氧耐力水平

A.50米跑B.立定跳远C.1000米跑（男）/800米

跑（女）D.坐位体前屈

答案：C

解析：1000米/800米跑是《国家学生体质健康标准》中

评价有氧耐力的核心项目。

1.4篮球比赛中，进攻方在三分线外投篮命中，应得

A.1分B.2分C.3分D.4分

答案：C

解析：三分线外投篮命中得3分。

1.5下列关于乳酸阈的描述正确的是

A.血乳酸浓度达2mmol/L时的强度

B.血乳酸浓度开始急剧上升时的强度

C.心率降至120次/分时的强度

D.肺活量达最大值时的强度

答案：B

解析：乳酸阈指血乳酸浓度由缓慢上升转为急剧上升的临

界点，是评价有氧耐力的重要指标。

1.6在排球正面双手垫球教学中，教师强调“插、夹、提、

蹬”四字要领，其中“提”是指

A.提肩B.提臀C.提踵D.提肘

答案：D

解析：“提肘”可保证前臂形成平整垫击面。

1.7下列哪一练习最适合用于发展学生灵敏素质

A.杠铃深蹲B.30秒跳绳C.“T”形跑D.平板支

撑

答案：C

解析：“T”形跑需要快速变向，是灵敏素质典型练习。

1.8根据运动技能形成规律，分化阶段教学重点应放在

A.建立动作表象B.强化动作细节C.增大生理负荷

D.降低练习密度

答案：B

解析：分化阶段动作基本形成，需通过细节反馈提高动作

精确度。

1.9在体育与健康课程中，属于“健康行为”维度的学习

目标是

A.掌握足球运球技术B.学会制定个人运动处方

C.体验团队合作的乐趣D.提高短跑起跑反应

答案：B

解析：制定运动处方体现健康认知与行为养成。

1.10下列哪一损伤属于开放性软组织损伤

A.踝关节韧带撕裂B.股四头肌挫伤C.眉弓裂伤D.

腰椎棘突骨膜炎

答案：C

解析：眉弓裂伤皮肤完整性被破坏，属开放性损伤。

1.11在羽毛球高远球技术中，击球点应位于

A.肩前方最高点B.头顶正上方C.肩后方D.腰侧

前方

答案：B

解析：头顶正上方击球可保证球飞得高而远。

1.12下列哪一能量系统供能时间最长

A.ATP-CP系统B.乳酸能系统C.有氧氧化系统D.

糖酵解系统

答案：C

解析：有氧氧化系统可持续供能数小时。

1.13在体操技巧单元中，教师采用“帮助—保护—独立

完成”三步骤，其理论依据是

A.最近发展区理论B.信息加工理论C.建构主义理

论D.行为主义理论

答案：A

解析：维果茨基最近发展区强调支架式教学。

1.14下