2027年秋季学期第一次班主任例会关于起始年级习惯养成教育专题发言-(2).docxVIP

2027年秋季学期第一次班主任例会关于起始年级习惯养成教育专题发言

各位班主任同仁：

大家上午好！

金秋启新程，育人正当时。今天，我们召开2027年秋季学期第一次班主任例会，既是明确新学期班主任工作重点、凝聚工作合力的动员会，更是聚焦起始年级（初一、高一）习惯养成教育、筑牢学生成长根基的专题部署会。起始年级是学生从小学升入初中、初中升入高中的关键过渡期，也是习惯养成的“黄金期”——学生的学习习惯、行为习惯、礼仪习惯、作息习惯等，直接决定其后续的学习效率、成长质量，更关系到我校校风学风的持续优化和育人目标的实现。作为班主任，我们是学生习惯养成的引路人、守护者，肩负着引导学生扣好成长第一粒扣子的重要使命。今天，我结合起始年级学生的特点，就如何扎实推进习惯养成教育，和大家交流几点意见和建议。

首先，我们要认清现状、明确意义，深刻把握起始年级习惯养成教育的重要性。起始年级学生刚进入新的校园、新的班级，面对新的学习环境、新的教学节奏、新的同学老师，往往存在诸多不适应：有的学生缺乏自主学习意识，上课注意力不集中、作业拖沓敷衍；有的学生行为规范意识淡薄，课间追逐打闹、仪容仪表不规范、遵守纪律自觉性差；有的学生缺乏良好的生活习惯，作息不规律、内务杂乱、不懂得珍惜劳动成果；还有的学生不会与人相处，缺乏沟通技巧，容易产生孤独感、抵触情绪。这些问题看似是“小毛病”，实则会影响学生的学习状态、心理健康和