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2025苏教版六年级上册语文教案2

《苏教版六年级上册语文第二单元教案》

一、单元教材分析

本单元围绕“人间真情”这一主题编排了《负荆请罪》

《船长》《爱之链》三篇课文。《负荆请罪》是一篇历史小话

剧，通过人物对话展现了蔺相如的深明大义和廉颇的知错能改，

让学生感受到他们以国家利益为重的高尚品质；《船长》则讲

述了哈尔威船长在“诺曼底”号遇难时，临危不惧、舍己救人

的感人故事，歌颂了他忠于职守、履行做人之道的伟大精神；

《爱之链》是一首爱的赞歌，乔依无偿帮助老妇人，老妇人悄

悄帮助女店主，女店主又鼓励乔依，生动地诠释了“爱”在人

与人之间的传递。

本单元的教学重点是引导学生通过人物的语言、动作、神

态等描写体会人物的品质，感受人间真情。同时，要让学生了

解剧本的特点，学会阅读剧本，并能进行简单的剧本表演。此

外，还要注重培养学生的朗读能力，通过有感情的朗读加深对

课文内容的理解。

二、单元教学目标

（一）知识与技能目标

1.学会本单元的生字新词，理解由生字组成的词语，能正

确、流利、有感情地朗读课文。

2.了解剧本的特点，能分角色朗读剧本，并尝试进行剧本

表演。

3.学习通过人物的语言、动作、神态等描写体会人物的品

质，提高阅读理解能力。

4.能仿照课文的表达方式，进行小练笔，提高写作能力。

（二）过程与方法目标

1.引导学生自主阅读课文，通过圈点批注、小组讨论等方

式理解课文内容。

2.组织学生进行剧本表演，让学生在实践中加深对课文的

理解和感悟。

3.鼓励学生在阅读中积累好词好句，提高语言表达能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.感受文中人物的高尚品质和人间真情，培养学生关爱他

人、乐于助人的美好品德。

2.激发学生对语文学习的兴趣，培养学生的文学素养。

三、单元教学重难点

（一）教学重点

1.理解课文内容，通过人物的语言、动作、神态等描写体

会人物的品质。

2.了解剧本的特点，能分角色朗读剧本，并进行简单的剧

本表演。

3.感受人间真情，培养学生关爱他人、乐于助人的美好品

德。

（二）教学难点

1.体会文中人物的内心世界和情感变化，深入理解人物的

品质。

2.引导学生在剧本表演中准确把握人物的性格特点和情感

表达。

3.让学生在阅读和写作中学会运用描写人物的方法，提高

写作能力。

四、单元教学方法

1.朗读法：通过多种形式的朗读，让学生读准字音，读通

句子，理解课文内容，感受文中的情感。

2.情境教学法：创设生动的情境，如角色扮演、多媒体展

示等，让学生身临其境地感受课文中的场景和人物的情感。

3.小组合作学习法：组织学生进行小组讨论、合作探究，

培养学生的合作意识和自主学习能力。

4.读写结合法：引导学生在阅读中学习写作方法，进行小

练笔，提高学生的写作能力。

五、单元教学时间安排

本单元共安排10课时，具体安排如下：

1.《负荆请罪》4课时

2.《船长》3课时

3.《爱之链》2课时

4.单元复习与检测1课时

六、各课教案

《负荆请罪》

第一课时

1.教学目标

学会本课的生字新词，理解由生字组成的词语。

初读课文，了解剧本的特点，理清课文脉络。

正确、流利地朗读课文。

2.教学重难点

重点：学会生字新词，了解剧本的特点，初读课文。

难点：理解一些词语的意思，如“负荆请罪”“唇枪

舌剑”等。

3.教学过程

导入新课

同学们，在我国悠久的历史长河中，有许多流传千

古的故事和人物。今天，我们要学习的课文《负荆请罪》就是

一个发生在战国时期的著名故事。板书课题，齐读课题。

谁能根据自己的预习，说一说“负荆请罪”是什么

意思？（背着荆条向对方请罪，表示主动向人认错赔罪。）

初读课文，学习生字新词

学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇

到生字词多读几遍。

出示生字词，指名认读，正音。