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2025年人教版三年级数学上册教学计划

一、指导思想

以2022版《义务教育数学课程标准》的“三会”（会用数学的

眼光观察、会用数学的思维思考、会用数学的语言表达）核心素养

为导向，立足三年级学生“形象思维向抽象思维过渡”的认知特点，

以“生活情境”为锚点，“操作探究”为路径，“问题解决”为目标，落

实“四基”（基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验），培

养“四能”（发现、提出、分析、解决问题的能力）。让数学学习从

“符号记忆”转向“意义建构”，从“被动接受”转向“主动探究”，最终

实现“用数学解决生活问题”的应用意识与“严谨求实”的学习态度养

成。

二、教材与学情分析

（一）教材解读

人教版三年级上册教材以“数与代数”“图形与几何”“综合与实践”

三大板块为核心，搭建了“从具体到抽象、从生活到数学”的知识体

系，共9个单元：

1.时、分、秒：时间单位的延伸，连接学生作息（如上学、课

间），重点是“时间换算”与“经过时间计算”，培养时间观念。

2.万以内的加法和减法（一）（二）：整数运算的关键进阶，

从“100以内”到“万以内”，涵盖“不连续/连续进位”“不连续/连续退

位”，是后续乘法、除法的基础。