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高中研究性学习报告（精选15篇）

一、研究背景。

现在手机在我们高中生中那是相当普遍。大家几乎人手一部，吃饭、走路、上课

都能看到有人在玩手机。我们就想知道，这手机用得多了，到底对我们的学习是好是

坏？所以就开展了这次研究。

二、研究目的。

搞清楚高中生使用手机对学习成绩、学习习惯等方面的具体影响，给同学们提个

醒，也给学校和家长提供点参考。

三、研究方法。

我们主要是通过问卷调查和访谈的方式来收集信息。问卷调查了我们学校不同年

级、不同班级的好多同学，访谈则找了一些成绩好的、成绩一般的，还有手机用得多

和用得少的同学。

四、研究结果。

1.对学习成绩的影响。

好多同学反映，要是上课玩手机或者晚上熬夜玩手机游戏、看视频什么的，第二

天上课就没精神，学习效率特别低。比如说，有个同学之前晚上总是玩到很晚，第二

天数学课老是犯困，作业也不会做，成绩就下降得厉害。后来他控制了玩手机的时

间，成绩慢慢就上去了。

不过，也有一些同学觉得手机可以用来查资料、学习新知识，对学习有帮助。像

有的同学用手机背英语单词，通过一些APP，学习变得更有趣了，成绩也有所提高。

2.对学习习惯的影响。

有些同学因为手机太好玩，变得越来越没有耐心，做作业的时候老是想着玩手

机，静不下心来。比如写作文，没写几句就想看看手机有没有新消息。

但也有同学利用手机上的学习软件，制定学习计划，养成了自主学习的好习惯。

五、建议。

1.同学们自己要提高自律能力，合理安排使用手机的时间。比如每天规定自己只

能玩一个小时，其他时间用来学习。

2.学校和家长要加强引导和监督。学校可以多开展一些活动，让同学们把注意力

从手机上转移到学习和其他有益的事情上。家长也要多陪陪孩子，和孩子一起制定手

机使用规则。

一、研究背景。

我们高中生平时学习挺紧张的，但也会抽出时间来读点课外书。可是大家喜欢读

的书五花八门，我们就想知道大家到底更喜欢读哪些类型的书，为什么喜欢读这些

书？

二、研究目的。

了解高中生课外阅读的喜好，分析背后的原因，给学校图书馆采购图书和老师推

荐读物提供参考。

三、研究方法。

同样是问卷调查和访谈相结合。问卷发给了各个班级的同学，访谈则找了一些读

书爱好者。

四、研究结果。

1.阅读偏好类型。

2.喜欢的原因。

读小说的同学觉得小说情节刺激，能放松心情。学习累了，看一会儿小说就觉得

轻松多了。

喜欢科普书的同学是出于对知识的渴望，想了解宇宙、自然等方面的奥秘。

读经典文学作品的同学则是觉得能提高自己的文学素养，对写作文有帮助。

五、建议。

1.学校图书馆可以根据同学们的喜好，多采购一些受欢迎的图书，满足大家的阅

读需求。

2.老师可以定期组织读书分享会，让同学们互相交流读书心得，培养大家的阅读

兴趣。

一、研究背景。

现在好多高中生都不太爱运动，整天坐着学习，身体都不太好。我们就想看看大

家的运动习惯到底怎么样，怎么才能让大家都爱上运动？

二、研究目的。

了解高中生运动习惯的现状，找出影响运动习惯养成的因素，提出改进的建议。

三、研究方法。

问卷调查全校同学，还采访了一些体育老师和经常运动的同学。

四、研究结果。

1.运动习惯现状。

大部分同学每周运动的时间很少，有的甚至一个月都不运动一次。很多同学说学

习太忙，没时间运动。

只有一小部分同学有经常运动的习惯，比如每天跑步、打球什么的。

2.影响因素。

时间紧张是最主要的原因。作业多，还要上各种辅导班，根本抽不出时间来运

动。

还有些同学是因为不喜欢运动，觉得运动太累了。

学校的运动设施不完善也有一定影响，比如操场太小，体育器材不够。

五、建议。

1.同学们要合理安排时间，每天抽出一点时间来运动，哪怕只是散散步也好。

2.学校要改善运动设施，多开展一些有趣的体育活动，让同学们感受到运动的乐

趣。

3.家长也要鼓励孩子多运动，周末可以带孩子一起去户外运动。

（后续还需12篇，篇幅原因，暂先提供3篇，你可随时告诉我继续生成剩余内

容）。