第三单元(教学设计)-【大单元教学】四年级语文下册同步备课系列(统编版).pdfVIP

第三单元（教学设计）-【大单元教

学】四年级语文下册同步备课系列

（统编版）

一、课题

本单元以诗歌“”为主题，包含《短诗三首》《绿》《白桦》《在天晴了的时

候》等诗歌，本教学设计将围绕这些诗歌展开教学。

二、教材分析

统编版四年级语文下册第三单元是诗歌单元，编排了现代诗和古诗，旨在引领

学生走进诗歌的奇妙世界，感受诗歌的独特魅力。《短诗三首》包含了冰心的

三首小诗，语言清新自然，情感细腻真挚，表达了对母亲的爱、对童年的怀念

等情感；《绿》是艾青的作品，描绘了大自然中丰富多样的绿，展现了诗人对

生命的赞美；《白桦》则让我们看到了白桦的高洁之美；《在天晴了的时候》

描绘了雨后的景象，充满了生机与活力。这些诗歌风格各异，但都充满了想象

力和感染力，能够激发学生对诗歌的兴趣。

三、教学目标

知识与技能目标

1.学生会认、会写本单元的生字词，理解重点词语的意思。

2.能够正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵指定的诗歌。

3.了解诗歌的特点，体会诗歌的意境和情感。

过程与方法目标

1.通过朗读、想象、比较等方法，培养学生的诗歌鉴赏能力。

2.引导学生学习诗歌的表达方法，尝试进行诗歌创作。

情感态度与价值观目标

1.感受诗歌的美，激发学生对诗歌的热爱之情。

2.培养学生丰富的想象力和创造力，让学生在诗歌中体验美好生活。