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2025年高中体育与健康课程标准考试

测试卷及答案

1.单项选择题（每题2分，共30分）

1.1在《普通高中体育与健康课程标准（2020年版

2025年修订）》中，学科核心素养被界定为三个方面，

下列哪一项不属于三大核心素养？

A.运动能力B.健康行为C.体育品德D.竞

技成绩

答案：D

1.2课程标准提出“每节课群体运动密度应不低于

____，个体运动密度应不低于____”。

A.70%，50%B.75%，55%C.80%，60%D.

85%，65%

答案：C

1.3下列关于“结构化运动技能”的表述，正确的

是：

A.将复杂动作分解为孤立环节逐一训练即可

B.强调在真实比赛情境中完成技能组合与战术决

策

C.以静态模仿为主，降低学生受伤风险

D.适用于初学者，对高水平学生意义不大

答案：B

1.42025版课标新增的“健康新模块”中，首次把

哪项内容列为必修？

A.睡眠管理与节律调节B.网络成瘾干预C.

运动营养补剂使用D.运动损伤保险理赔

答案：A

1.5课程规定“高中三年学生至少熟练掌握____项

终身受益的运动项目”。

A.1B.2C.3D.4

答案：B

1.6在体能模块评价中，引体向上（男）/跪卧撑

（女）主要测评哪类素质？

A.灵敏B.柔韧C.力量耐力D.速度

答案：C

1.7课标提出的“学、练、赛、评”一体化教学逻

辑，其关键环节顺序为：

A.学—赛—练—评B.学—练—赛—评C.练

—学—评—赛D.赛—练—学—评

答案：B

1.8关于“运动心率监控”，课标建议中等强度靶

心率计算公式为：

A.（220－年龄）×40%～59%B.（220－年龄）

×60%～79%

C.（220－年龄）×80%～89%D.180－年龄

答案：B

1.9在足球战术教学中，“宽度与深度”概念最早

出现在课标哪个水平目标？

A.水平一B.水平二C.水平三D.水平四

答案：C

1.10课标要求“每学期至少完成____课时健康教

育专题，且不能因天气原因挤占”。

A.2B.4C.6D.8

答案：C

1.11下列哪项不是“体育品德”维度的具体表现？

A.遵守规则B.尊重对手C.顽强拼搏D.个

人最好成绩刷新

答案：D

1.122025版强调“学科融合”，其中体育与生物

融合的典型主题是：

A.运动中的能量供应系统B.篮球裁判手势C.

运动品牌市场分析D.体育场观众礼仪

答案：A

1.13课标建议“班级内比赛采用混合编组”的主

要目的是：

A.降低教师工作量B.提高器材使用率C.实

现异质互动与角色体验D.减少伤害事故

答案：C

1.14在“每日一小时校园体育活动”制度中，课

标明确由谁承担主体责任？

A.班主任B.体育教研组C.校长D.家委会

答案：C

1.15关于“运动损伤RICE原则”，字母C的准确

含义是：

A.Compression（加压包扎）B.Cold（冰敷）

C.Care（关爱）D.Close（闭合）

答案：A

2.多项选择题（每题3分，共30分；每题有2～4

个正确答案，多选少选均不得分）

2.1下列哪些属于课标提出的“新兴体育类项目”？

A.飞盘B.定向越野C.滑板D.跳绳（花样）

答案：ABCD

2.2在“健康行为”评价中，可观测指标包括：