原创力文档课文坐井观天第二课时教学设计
第二课时教学设计：
一、导入新课
1.回顾上节课内容：通过上节课的学习，我们已经了解了故事的主要情节，知道了故事中有哪两个角色，以及他们之间的主要矛盾是什么？
2.引导学生思考：今天我们继续学习《坐井观天》，看看故事的结果是怎样的，从中可以得到什么启示。
二、品读课文，理解寓意
1.自由朗读课文，思考：青蛙和小鸟的对话中，分别说了什么？他们为什么会这样认为？
2.分组讨论，交流想法。
3.教师引导学生深入理解课文内容：
-青蛙为什么会认为天只有井口那么大？它有哪些局限性？
-小鸟为什么会认为天很大？它有哪些优势？
文档评论（0）