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XX中学2025-2026学年春季学期校园思政活动开展方案

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务，丰富校园思政教育形式，强化思政教育的吸引力和实效性，引导全体师生坚定理想信念、厚植家国情怀、涵养高尚品德，立足我校2025-2026学年春季学期办学实际，结合中学生认知特点和思政教育工作要求，特制定本方案。本方案明确本学期校园思政活动的指导思想、活动目标、活动原则、组织架构、主要活动内容、实施步骤、保障措施及工作要求，规范活动开展流程，强化责任落实，确保各项思政活动有序开展、落地见效，打造具有我校特色的思政活动育人品牌，推动校园思政教育走深走实。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“立德树人、育人为本，思政引领、实践育人”的理念，立足中学教育教学实际，以校园思政活动为载体，紧扣时代主题，结合春季学期特点，创新活动形式，丰富活动内容，将思政教育融入活动全过程，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强爱国情怀、责任担当和创新精神，推动形成“全员参与、全程育人、全方位育人”的思政教育工作格局，培养担当民族复兴大任的时代新人。

二、活动目标

（一）总体目标

通过本学期一系列校园思政活动的开展，丰富师生思政学习体验，深化师生对思政理念的理解和认同，提升师生思政素养；创新思政教育形式，破解思政教育形式化难题，增强思政教育的吸引力、感染力和实效性；营造“人人参与思政活动、个个践行思政理念”的良好校园氛围，推动思政教育与校园生活、学科教学、社会实践深度融合，打造具有我校鲜明特色的思政活动品牌，全面提升校园思政教育工作水平。

（二）具体目标

1.学生层面：全体学生参与各类思政活动覆盖率达到100%，通过活动深入理解社会主义核心价值观、家国情怀、责任担当等思政内涵；培养学生良好的道德品质、行为习惯和社会责任感，引导学生主动践行思政理念，树立正确的价值取向，增强爱国情怀和集体荣誉感；学生思政素养显著提升，能将思政理念转化为具体行动，做到知行合一。

2.教师层面：全体教师主动参与思政活动的策划、组织和开展，提升运用活动开展思政教育的能力；培育一批思政活动指导骨干教师，能结合学科特点和学生实际，设计开展特色思政活动；引导教师将思政教育融入日常教学和自身言行，发挥示范引领作用，形成“人人都是思政教育者”的良好氛围。

3.活动层面：本学期开展各类校园思政活动不少于12场，涵盖理论学习、实践践行、文化浸润、主题宣讲等多个类别，确保活动覆盖面广、参与度高、实效性强；打造2-3项具有我校特色的品牌思政活动，形成“有主题、有特色、有成效、有影响”的活动体系；建立健全思政活动管理制度和评价机制，确保活动规范有序开展。

4.氛围层面：通过各类思政活动的开展，营造浓厚的校园思政氛围，让思政理念浸润校园每一个角落；推动家校协同，引导家长参与思政活动，形成家校共育、协同育人的良好局面；提升校园思政教育的影响力，打造我校思政教育特色名片。

三、活动原则

1.立德树人，价值引领：坚持立德树人根本任务，将思想政治教育贯穿活动全过程，以价值引领为核心，引导师生在参与活动中感悟思政魅力、提升思想境界，实现“活动育人、以情育人、以文化人”。

2.立足实际，贴合学生：结合中学生认知特点、年龄特点和校园实际，设计开展生动活泼、喜闻乐见的思政活动，避免形式主义和生硬说教，确保活动贴合学生需求、贴合校园实际，让学生乐于参与、易于接受。

3.创新形式，注重实效：创新思政活动的形式和内容，结合春季学期特点，融入红色元素、时代元素和校园特色，采用主题宣讲、实践体验、文化展演、知识竞赛等多种形式，增强活动的吸引力和实效性，确保活动取得实实在在的育人效果。

4.全员参与，分层推进：面向全体师生，兼顾不同年级、不同层次师生的需求，分年级、分类别设计开展思政活动，确保每位师生都能参与其中、有所感悟、有所提升，实现全员参与、全面覆盖。

5.知行合一，实践育人：坚持理论学习与实践践行相结合，既要通过活动普及思政知识、解读思政内涵，也要引导师生将思政理念转化为具体行动，在实践中深化理解、提升素养，实现“学思用贯通、知信行统一”。

四、组织架构与职责分工

为确保本学期校园思政活动有序开展、落地见效，成立学校校园思政活动开展工作领导小组，统筹协调各项活动的策划、组织和推进，明确职责分工，层层压实责任，规范活动流程，提升活动质量。

（一）校园思政活动开展工作领导小组

组长：党支部书记、校长

副组长：分管德育副校长、分管教学副校长、党支部副书记

成员：办公室、德育处、教务处、总务处、信息技术中心、各年级组组长、各学科教研组长、思政课教师代表、班主任代表、学生代表、家长委员会代表