《古人计数（一）》（课件）-一年级下册数学北师大版.pptx

古人计数（一）第一单元20以内数与加法2025北师大版?一年级下册

1.通过古人计数的情境，进一步理解数的意义。2.借助小棒等实物，能认、数11~20各数，理解10个一是1个十；一个十和几个一，就是十几。

3.通过用实物、学具、图形等方式表示数，加深对数的理解，发展符号意识。学习目标

012345678910数一数一位数两位数

古时候，数字还没有发明出来前，人们还不会今天的计数方法，牧羊人并不知道他养了多少只羊，但是这并不影响他管理好羊群。

古时候，人们用在绳子上打结的方法来计数。课外阅读比如，有8只羊，就在绳子上打8个结。又来3只羊，继续在绳