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基于工程思维的初中物理实验探究能力提升策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于工程思维的初中物理实验探究能力提升策略，分析当前初中物理实验教学中存在的问题，并结合工程思维的特点，提出相应的教学策略。通过实践验证，这些策略有助于提高学生的物理实验探究能力，为培养具有创新精神和实践能力的人才奠定基础。

关键词：工程思维；初中物理；实验探究能力；教学策略

一、引言与背景

（一）当前初中物理实验教学中存在的问题

1.实验教学观念滞后：在我国初中物理实验教学中，部分教师仍然采用传统的教学模式，注重理论知识的传授，忽视实验技能的培养。这种观念导致学生在实验过程中缺乏主动性和创新性，难以提高实验探究能力。

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