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初中地理人地关系协调观培养中的课程资源开发与利用论文

摘要：本文旨在探讨在初中地理教学中，如何通过课程资源的开发与利用，培养学生的地理人地关系协调观。通过分析课程资源的内涵与特点，以及其在地理教学中的应用，提出具体的开发与利用策略，以期提高学生的地理素养，促进其全面发展。

关键词：初中地理；人地关系协调观；课程资源；开发与利用

一、概念阐述

（一）1.地理人地关系协调观

地理人地关系协调观是指人们在认识和处理人与自然、人与社会、人与环境之间的关系时，所形成的一种全面、和谐、可持续发展的观念。在初中地理教学中，培养学生的地理人地关系协调观，有助于他们更好地认识世界，理解人与自然、人与社会的关系