小学学校学生综合素质量化评价考核实施方案(2026新版).pdfVIP

小学学校学生综合素质量化评价考核实施

方案（2026新版）

一、考核宗旨

以素质教育理念为核心，聚焦学生核心素养培育，通过系

统化、量化式评价，全面记录学生成长轨迹，发挥评价的导向、

激励与诊断功能，促进学生自主发展、全面发展、个性发展，

为小升初衔接及高中阶段教育选拔提供客观依据。

二、考核内容及实施办法

考核围绕品德发展、学业发展、身心健康、艺术素养、劳

动教育及实践能力五大维度展开，采用“基础表现+专项考核”

相结合的评价方式，基础分为100分，实行扣分制（正向突出

表现可作为荣誉评选重要参考，不直接加分）。

（一）品德发展（核心要求：崇德向善、明礼守信、关爱

集体、遵纪守法）

1.核心表现：待人和善、言行文明、诚实守信、知恩感恩、

关心集体、遵守校规校纪、积极参与志愿服务及公益活动，无

不良行为记录。

2.考核办法：

由班主任牵头，联合任课教师、同班学生开展双向互评，

根据日常表现酌情扣1-2分（重点考量文明行为、集体荣誉感、

规则意识等）；

欺凌同学（含言语欺凌、行为欺凌、网络欺凌等）扣2分；

截留