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大班数学教案0的认识教案反思

1、大班数学教案0的认识教案反思

活动设计背景

在平时的教学活动中，我发现我班的幼儿非常喜欢上数学

活动，但在以往的教学活动中孩子熟悉的是1-10及以上的

数。而0是被我们所忽视的。随着幼儿对数字的认知维度的提

升。我发现幼儿在对0的认识上有疑惑有问题有需求，于是我

设计了这节活动，使幼儿能对0有最基本的认识，为将来更急

一步的数学学习打下基础。

活动目标

1、认识数字“0”，感知数字“0”的实际意义，激发幼

儿对周围生活中“0”的探究兴趣。

2、初步了解“0”在数字中的重要性，知道“0”和其它

数字结合后表示的意义。

3.培养孩子的比较判断能力。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5.发展孩子的逻辑思维能力。

教学重点、难点

活动重点：感知“0”，理解“0”的实际意义。

活动难点：了解“0”在生活中的运用，激发幼儿对数字

“0”的兴趣。

活动准备

1、1——9和0的数字卡片，图片实物(糖果、雪花片/水

果积木)

2、纸、数字1、2、0、0人手一份

活动过程

第一，引入游戏