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核心素养下小学道德与法治教学探究.pdf

核心素养下小学道德与法治教学探究

摘要：在现代社会的发展中，道德素养具有重要意义，是人类的基本内涵，

而法律是保障社会稳定运行的基础，孩子是社会发展的关键动力。在社会快速发

展的过程中，人民群众越来越注重小学生的道德与法治教育工作，通过培养学生

的道德素养，提高学生的法律意识，为社会的发展提供保障。在未来教育行业的

发展中，小学道德与法治教学将成为教育行业关注的重点问题，文章重点针对核

心素养下小学道德与法治教学进行了探究。

关键词：核心素养；道德与法治；教学

在新时期的教学工作中，教师应及时转变自身的教学理念，将道德与法治课

堂教学和先进技术、现代教学模式进行有效融合，充分发挥出教学辅助设备的作

用，引导学生树立正确的价值观念和意识，从而提高学生的核心素养，为学生的

全面发展提供保障。在小学阶段，道德与法治课程教学的主要目标是使学生感受

到家庭幸福、学校美好、社会温暖，这就需要社会的共同努力，使学生健康生活、

快乐生活。因此，在小学道德与法治教学过程中，教师应进行反思、总结和学习，

保障教学工作的高效开展。

一、积极参加社会实践活动

在任何学科教学过程中，知识学习普遍来源于生活实践，并对生活实践提供指导。

在小学道德与法治教学过程中，教师应注重生活元素与教学课堂的融合，不断拓