二年级上册《数学广角——搭配(一)》教案.pdfVIP

课题：数学广角——搭配（一）

一、知识能力目标：

1.通过观察、猜测、比较、实验等活动，找出最简单的事物的排列数

2.初步培养有序地全面地思考问题的能力。

3.培养初步的观察、分析、及推理能力。

二、情感态度目标：

1.感受数学与生活的密切联系，激发学习数学、探索数学的浓厚兴趣。

2.初步培养有顺序地、全面地思考问题的意识。

3.使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯。

教学重难点：经历探索简单事物排列规律的过程

教学过程：

一、激情引入，学习排列

1、同学们，在数学广角里有一个最大的城堡，里面有很多很多有趣的数学

知识，想要进去可不容易，只有充分展现我们的智慧才能进得去，不信大家跟刘

老师一起去数学城堡里看看（板书：数学广角）。瞧，我们刚进来就被一个密码

锁给挡着了。原来想要进去城堡，要经过带有密码锁的大门，想要进去就必须有？

一起看看国王给的提示。

2、城堡大门提示一：大门的密码是由1和2组成的两位数。

师：哪位同学能解开它？

生：12，21

交流想法（让学生上台板演）

板演：1221标上：