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九年级信息技术课程：计算思维视域下的计算机系统核心原理探究（导学案）

??导学案以《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》及义务教育信息科技课程理念为高阶引领，结合九年级学生认知发展特点，旨在超越对计算机基础知识的零散记忆，引导学生从“计算思维”的系统性、抽象性、自动化核心维度，深度解构计算机工作的底层逻辑与哲学。本设计将计算机系统视为一个解决信息处理问题的自动化模型，通过跨学科的项目探究，使学生不仅知其然，更知其所以然，初步建立软硬件协同的系统观与抽象建模能力。

第一部分：设计依据与整体构想

??本导学案的设计依据源于对信息科技教育本质的深度思考。在数字化深度发展的时代，信