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基于STSE理念探究职业生涯教育融入高

中化学的策略

摘要：在现代学科教育的快速发展过程中，化学教育研究领域的成果也在日

臻完善。然而在中学阶段的化学教学中，普遍缺乏对职业生涯教育的重视力度，

导致学生们对化学学科的认知仍旧停留下表层角度，加上我国化学基础人才的匮

缺问题，使我国高级化学人才培养质量难以得到有效提升。因此在中学化学教育

中，有必要融入职业生涯教育，帮助学生们在高中化学教育阶段尽可能地了解职

业生涯规划，为今后的化学学习打下更为坚实的基础，更对我国化学人才培养质

量的提升具有长远的发展意义。对此，文章将以STSE理念为研究对象，分析在

高中化学教育中融入职业生涯教育的对策，以期为我国化学学科职业生涯教育课

程的发展提供借鉴支持作用。

关键词：现代学科教育；化学学科；职业生涯教育；STSE理念；高中化学

引言：

从素质教育发展层面上来看，在不同教育阶段，对学生们的素质教育发展具

有不同的要求。以化学学科为例，学生们在初中阶段主要通过学习基础化学知识，

为高中化学学科的学习打下重要基础，而在高中阶段的化学学科，不仅仅是为了

完善学生自身的化学学科素养，更重要的是能够在认清职业规划中，为学生们今

后的学习、工作做好充足的规划准备工作，为学生们的终