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长征胜利万岁》教案

本文介绍了《长征胜利万岁》的教学设计。素养目标包括

通读文章，理清主要事件，掌握场景描写和细节描写的手法，

了解长征精神的内核。教学重难点是研究多种表达方式相结合

的艺术手法和长征精神，传承革命文化。教学方法是合作探究

法，结合历史背景分析文章的历史意义。

教学过程分为两个部分。首先进行情景导入，观看《七

律长征》短片，介绍长征的历史背景和意义，激发学生的研·

究兴趣。接着进行知人论世环节，介绍作者杨成武的生平和贡

献。杨成武是中国人民解放军著名高级将领，历经革命战争年

代，参加过红军历次反“围剿”斗争，长征中屡建奇功。在抗日

战争和解放战争时期，他指挥或参与指挥了许多著名的战役战

斗，多次创造革命战争史上的奇迹。他的回忆录讲述了许多历

史事件。

最后，教师可以引导学生合作探究，结合历史背景分析文

章的历史意义。通过研究《长征胜利万岁》，学生可以了解长

征的历史背景和意义，掌握场景描写和细节描写的手法，感悟

长征精神的内核，传承革命文化。

将领们经历了太多磨难，但从中悟出了人生道理。他们在

战场上披荆斩棘，在家庭中也是教子有方。杨成武将军是一位

将军，他的三个孩子都成为了国家栋梁，尤其是女儿杨俊，她

大学研究自动控制，后