为人民服务(1)无生试讲晋升职称讲课稿.pdfVIP

12为人民服务

一、导入

同学们,老师给大家带来了几幅图片,仔细观察,有什么发现?

是啊,都有为人民服务这五个大字。今天我们要学习的这篇课文就是为人民

服务。这是一篇毛主席在张思德同志的追悼会上做的演讲,一起走进课文。

二、字词

剥削、兴旺鼎

三、课文

1、接下来,请同学们快速浏览课文,想一想课文围绕为人民服务讲了哪些方

面的内容?

男生,用小标题的形式概括了主要内容,真会读书。一起来说一说——死的意

义,不怕批评,团结互助。毛主席就是用了这样三个分论点就阐述了为人民服务的

观点。

2、文章的开头就鲜明的亮出了毛主席演讲的观点,一起读一读,述说有什么

体会。

(1)你从完全、彻底两个词语体会到了毛主席用词的准确性,是啊,我们要向

他学习。

（2)你还体会到了我们党全心全意为人民服务的决心，理解的很到位。

这正是党的宗旨,让我们再次齐读课题——

2.那毛主席师怎样具体阐述为人民服务宗旨的呢？让我们从三个分论点中

去寻找答案。

(1)谁来说一说毛主席是怎样来写死的意义的?

你关注了这个句子,人总是要死的,但死的意义有不同。

(2)死的意义有哪些不同呢?

女生,人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。是啊,作者在这里引用了司马迁

的一句话就告诉了我们死的意义有不同。谁来具体说说你是怎样理解这句话的?

非常准确,要注意,在这里指的是——有的人,带着理解一起读。

(3)同学们,想一想,哪些人的死比泰山还要重呢?

奥,李大钊,郝副营长,对,还有张思德同志。

4、对张思德同志你有哪些了解呢?读一读课后资料袋,看看他是一个怎样的

人？

女生,无私奉献的人,为人民利益而死的人。是的,向张思德同志一样为了人

民利益而死,就比泰山还重,而那些替法西斯卖命、剥削人民和压迫人民的人去死,

就比鸿毛还要轻。课文中这一正一反的对比就让我们清楚地明白了死的意义,这

意义就是——为人民服务。

5、毛主席先亮出了死的意义不同这一观点,然后引用司马迁的话对比论证死

的含义,层层递进,让人信服,在读这段话,感受毛主席语言的严密性。

6、作者怎样论述不怕批评的呢?

毛主席连用了几个关联词。是的,这几句话层层深入,明确的告诉我们衡量批

评正确与否的标准只有一个,就是——是否符合人民的利益，你们都走进了毛主

席的心里，带着理解一起读。

7、接下来,小组合作学习团结互助这一部分,从这一部分中你有读出了什

么？

（1）二组,你们感受到了毛主席对未来的展望。

（2）五组,你们感受到了革命战士之间的团结互助

带着感受一起读.

四、总结

课文学到这,我们清楚的了解了毛主席用三个分论点阐述了为人民服务这宗

旨,为人民服务这一简简单单的口号,经过七十多年的风风雨雨是那样经久不衰。

在新时代,很多共产党员也是这样的。看大屏幕上老师补充的资料,谈谈自己的感

受。

(1)人民一词在十九大回忆中出现了203次,感受到人民在党的心中地位之

重。

(2)体会到党的无私奉献。

(3)你也想成为一名共产党员,老师相信你可以做到。

为人民服务不仅仅是毛泽东写给张思德同志的,习主席在19大中也多次强

调一切为了人民,为了人民的一切。为人民服务永远也不过时。

五、作业

看来同学们都已经理解了为人民服务的含义,课下搜集其他为人民服务的资

料。