4《三月桃花水》课件（内嵌音视频）-2025-2026学年统编版语文四年级下册.pptxVIP

抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。

写喜爱的某个地方，表达出自己的感受。

乡村生活

《古诗词三首》

《乡下人家》

《天窗》

《三月桃花水》

圈一圈，读一读，桃花水是什么？

三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。

朗读3-6自然段，再找出和第1自然段两个问句相对应的段落。接着有感情地读一读吧！

朗读3-4自然段，桃花水的声音写了什么？

桃花水的声音代表着什么？

拖拉机的鸣响

和麦苗谈心

车轮滚过的铃声

农事忙

生机活

人勤奋

伴随着竖琴声，男女声一起读一读，听听桃花水的声音！

说说看，你仿佛看到了什么画面？（用自己的话说，调动感官、联系生活）

朗读5-6自然段，桃花水这面明镜映出了什么？

桃花水倒映画面代表着什么？

燕子白云

垂柳长

姑娘捧水

气象

物象

人文

说说看，你仿佛看到了什么画面？（用自己的话说，调动感官、联系生活）

你发现了吗？读起来朗朗上口，4、6自然段运用了排比的修辞手法，男女生交替读一读，体会作者的感情。

对桃花水的

喜爱与赞美

三月的桃花水，还会是春天的什么？

1.选取春天或者乡村的典型景物；

2.打开感官，大胆想象，运用比喻拟人，把桃花水写活；

3.用好排比，让文章更有节奏感；