第9课《桃花源记》课件（内嵌视频） 2025-2026学年统编版语文八年级下册.pptxVIP

千年来，中华民族文化里一直存在着这样一个“桃花源情结”。毛泽东“陶令不知何处去，桃花源里可耕田？”“一往桃花源，千春隔流水。”李白“春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻。”王维“仙家一出寻无踪，至今水流山重重。”刘禹锡诗入桃源

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文体常识“记”是古代的一种文体。主要通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。碑记古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体。游记是一种描写旅行见闻的散文体裁。杂记是古代因事见义，杂写所见所闻不多加议论的散文体裁。笔记以记事为主、篇幅短小、内容丰富的文体。

文体常识（1）人事杂记：以记人、记事为主，如《桃花源记》；（2）山水游记：以记游、写景为主，如《小石潭记》；（3）器物书画记：以状物、摹写为主，如《核舟记》；（4）台阁名胜记：以记地、抒怀为主，如《岳阳楼记》《醉翁亭记》。

知人·作者简介陶渊明（公元352或365年-公元427年）名潜，字元亮，浔阳柴桑（今江西九江）人，东晋伟大诗人，辞赋家、散文家，被誉为“隐逸诗人之宗”、“田园诗派之鼻祖”。世称靖节先生，自号“五柳先生”。他长于诗文辞赋，其诗多描写田园风光及农村生活，其中隐寓着他对污浊官场的厌恶和不愿同流合污的精神，以及对太平社会的向往。主要作品有《桃花源记》《饮酒》《归园田居》等。

知人·作者简介·五次入仕，五次辞官，却最终归隐田园；·期望越大失望越大，陶渊明在一