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小学信息技术教学总结

小学信息技术教学总结1

一转眼，又到了岁末了。在这一年的信息技术课堂教学中，

我们信息技术教研组觉得平时最难控制的就是课堂的纪律。下面

就围绕信息技术课堂纪律来分析一下，以及说说我们解决的措施。

1、学生自身的原因

现在学生学习任务重，大部分学科都是在教室进行课堂教学，

整日不变的学习场所已经使学生失去了兴趣，因此学生非常喜欢

体育课、信息技术课、音乐课等，可以离开教室，可以“透气”！

又由于长期以来形成的对信息技术学科的偏见，学生对本学科的

认识及重视程度有待提高，不少学生甚至老师都有着这样的偏见：

信息技术就是让学生轻松的学科，让学生玩一玩是正常的，造成

学生只想着玩游戏，聊天……因而，信息技术课对学生来说就是

上机玩的课，就是讲话课，就是轻松课！

如何转变学生的观念，认真对待信息技术课呢？

我们组就从平时教学时时提醒学生。如：在信息技术第一课

《信息与信息技术》教学时，我们让学生认清楚我们的课，不是

电脑课，而是信息技术课。在学生脑海中，电脑主要用来玩游戏

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的，如果我们把信息技术课说成是电脑课，那就会降低学生的重