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小学教研活动专题讲座讲稿:小学数学专题讲座

稿

教学中的这20个小经验如何备课？

对比教材备课时要对不同的教材来回比较，从而选择确定一种较适合学生

的教学内容和方法。70左右要紧扣正在使用的教材，30左右要纵横渗透，综合整

合，作相应发挥。

提前备课新学期刚开学尽量能把课完全备好，甚至包括各次考试的

题目，要有一个整体的备课框架，然后才上课。最好的教学策略是按照“整

体→部分→整体”的方式进行教学。

把握整体备课要掌握教材的整体结构，要深入了解学生的现状与需求。广

泛搜集相关资料，合理取舍讲课的内容。只讲授学生可能懂的内容，不讲授学生完

全无法理解的内容。

如何上课？

反复推敲上课怎样开头、怎样结束，要反复推敲。开头要激发兴趣，结束

要让人回味。开头结束都力求短小精干，切忌拖泥带水。板书演示要清楚明了，重

点关键要突出鲜明。坚决守时，决不压堂。

关心学生上课要关心每位学生，要使绝大多数学生都能“真懂”。在让学

生思考、操作、讨论时，优秀生和后进生应有所区别，体现出“因材施教”。要使

优秀生感到一定困难，要使后进生感到在进步。

善于提问要善于提出