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XX区实验初级中学2026年春季学期班级黑板报评比活动方案

黑板报是班级文化建设的重要组成部分，是展现班级风貌、凝聚班级力量、传递正能量的重要阵地，更是培育学生审美能力、动手能力和协作精神，营造浓厚校园文化氛围的重要载体。为进一步加强我校班级文化建设，丰富学生课余生活，落实立德树人根本任务，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，结合我校2026年春季学期办学重点和学生实际，特制定本方案，用于指导本次班级黑板报评比活动的组织、实施和开展，确保活动公平、公正、有序，达到以评促建、以评育人的目的。

一、总则

（一）指导思想

以立德树人为根本，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，立足我校“立德树人、笃行致远”的办学宗旨，坚持“公平公正、注重实效、育人为本、特色鲜明”的原则，通过开展班级黑板报评比活动，激发学生的创作热情，提升学生的审美素养和动手能力，增强班级凝聚力和向心力，打造积极向上、文明和谐、富有特色的班级文化，推动校园文化建设再上新台阶。

（二）活动目标

1.激发学生的创作兴趣和参与热情，提升学生的文字编辑、版面设计、绘画书写等综合能力，培养学生的审美素养和创新精神；

2.丰富班级文化内涵，展现各班级的精神风貌、学习氛围和管理特色，增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感；

3.以黑板报为载体，传递正能量，开展思想道德教育、传统文化教育、安全教育等，引导学生树立正确的价值导向，促进学生全面发展；

4.营造浓厚的校园文化氛围，推动班级文化建设常态化、规范化，形成“班班有特色、处处有文化”的良好局面。

（三）适用范围

本方案适用于我校2026年春季学期初一、初二、初三全体班级，所有班级均需按要求参与本次黑板报评比活动，涵盖班主任、全体学生及负责活动组织、评审的相关部门和人员。

（四）基本原则

1.育人为本原则：黑板报内容需紧扣教育主题，传递正能量，注重思想性和教育性，引导学生树立正确的道德观和价值观，避免低俗、娱乐化内容；

2.公平公正原则：评比标准统一、评审流程规范，邀请多方代表参与评审，确保评比结果公平、公正、公开，接受全体师生监督；

3.师生共建原则：鼓励班主任指导、全体学生共同参与黑板报的设计、编辑、书写和绘画，充分发挥学生的主体作用，增强学生的参与感和归属感；

4.特色鲜明原则：结合班级实际、学生特点和主题要求，打造具有班级特色的黑板报，避免千篇一律，突出创新性和独特性；

5.注重实效原则：坚持实事求是，注重黑板报的实用性和时效性，确保内容贴合学生生活和校园实际，真正发挥育人作用，杜绝形式主义。

二、组织架构与职责分工

为确保本次班级黑板报评比活动有序推进、责任落实，成立黑板报评比活动领导小组和评审小组，明确各部门、各人员职责，协同推进活动开展。

（一）活动领导小组

组长：分管德育副校长

副组长：德育处主任、各年级组组长

成员：德育处工作人员、各班主任代表、团委负责人、学生会代表

领导小组主要职责：统筹规划本次黑板报评比活动，审定活动方案、评比标准和评审结果；协调解决活动过程中的重大问题；监督活动的组织实施和评审流程，确保活动顺利开展；组织表彰奖励工作。

（二）评审小组

组长：德育处主任

副组长：各年级组组长、美术教师代表

成员：德育处工作人员、美术教师、语文教师、班主任代表、学生代表（各年级2-3名）

评审小组主要职责：制定具体的评比细则，严格按照评比标准开展评审工作；对各班级黑板报进行现场打分、综合评议，汇总评审结果；及时反馈评审意见，指导各班级优化黑板报质量。

（三）各部门及相关人员职责

1.德育处：牵头负责本次评比活动的整体组织、协调和推进工作；制定活动方案和评比细则；组织评审小组开展评审工作；负责活动的宣传、总结和表彰奖励；收集整理活动相关资料，归档留存。

2.各年级组：负责本年级各班级黑板报评比的组织、督促和指导工作；传达活动要求，督促班主任按时完成黑板报制作；协助评审小组开展本年级评审工作，及时反馈本年级活动开展情况。

3.班主任：负责指导本班学生开展黑板报的设计、编辑、书写和绘画工作；结合班级实际，确定黑板报主题和内容，确保内容贴合要求、形式美观；组织全体学生参与，培养学生的协作能力和创新精神；按时完成黑板报制作，配合评审小组开展评审工作。

4.美术教师、语文教师：协助班主任指导学生进行黑板报的版面设计、绘画创作和文字编辑，提升黑板报的质量和水平；参与评审工作，从专业角度给出评审意见。

5.团委、学生会：负责活动的宣传工作，通过校园公众号、黑板报、海报等形式，宣传本次评比活动的意义和要求；组织学生代表参与评审工作；协助德育处开展活动总结和表彰工作。

6.学生：积极参与本班黑板报的制作，发挥自身特长，主动承担文字编辑、绘画、书写等任务；团结协作，共同