五年级上册数学教案 平行四边形的面积 冀教版.pdfVIP

平行四边形的面积

教学目标：

1、使学生通过数、剪、拼、算等实际操作，推导平行四边形的

面积计算公式。

2、能应用平行四边形的面积计算公式解决实际问题。

3、在割补、观察与比较中，初步感知与转化，变换的数学思想

方法，发展学生的空间观念。

教学重点：平行四边形的面积计算公式的推导与应用。

教学难点：理解和掌握用转化法推导平行四边形的面积计算公式

教具准备：平行四边形纸、长方形纸、多媒体课件

学具准备：平行四边形纸、剪刀、尺子

教学过程：

齐：老师，同学们，大家早上好！今天轮到我们小老师团队来为

大家上课。

一、创设情景，复习导入。（黎）

师：在上课之前，我想考考你们吗？敢接受挑战吗？

生：敢！（声音如果不够响亮，在问一次，你们敢吗？）

师：(课件出示）请看大屏幕！你能比较这两个图形的大小吗？

（做出举手的姿势）请你来！

生：我认为这个长方形的面积是12平方厘米，因为它有12格；

生：因为每个小方格的面积为1平方厘米。所以长方形的长就是

4厘米，宽就是3厘米，长方形的面积等于长乘宽，也就是3乘4等

于12平方厘米。（师板书长方形的面积计算公式：长方形的面