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九年级培智生活数学上册教案

课题：超市购物中的折扣问题（九年级培智生活数学上册）

教学目标

知识与能力：1.理解“折扣”的含义（几折表示十分之几，即百分之几十）；2.掌握折

扣计算的基本方法（折扣后价格=原价×折扣率，节省金额=原价×（1-折扣率））；3.能

解决简单的组合折扣问题（如“买一件打八折，买两件打七五折”）。

过程与方法：1.通过“探究折扣含义”“计算节省金额”“模拟超市购物”三个探究活动，

经历“发现问题—分析问题—解决问题”的过程；2.借助合作学习（小组分工计算）、项目

学习（模拟购物），提升用数学解决实际问题的能力。

情感态度与价值观：1.体会数学与生活的紧密联系，感受“折扣”在理财中的作用；2.

培养理性消费意识，学会用数学知识规划购物。

教学重点与难点

教学重点：理解折扣的含义，掌握折扣计算的基本方法。

原因：折扣是解决购物问题的核心概念，只有明确“几折=百分之几十”，才能正确计

算折扣后价格；基本计算方法是后续解决复杂问题的基础，符合培智学生“从具体到抽象”

的认知规律。

教学难点：运用折扣知识解决组合折扣问题（如“满100减20再打九折”“买两件打七

五折”）。

原因：培智学生的逻