初中七年级数学下册：运用公式法进行因式分解的深度探究教学设计.docx

初中七年级数学下册：运用公式法进行因式分解的深度探究教学设计

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计立足于《义务教育数学课程标准（2022年版）》的核心素养导向，强调数学课程应使学生通过数学的学习，形成和发展面向未来社会和个人发展所需要的核心素养。具体到“运用公式法进行因式分解”这一内容，设计超越了传统的技能训练模式，致力于构建一个以学生为中心、以深度理解为目标、以真实问题为驱动的探究性学习历程。

??本设计的核心理念是“理解性学习”与“结构化思维”。我们不仅仅关注学生能否正确套用平方差公式和完全平方公式，更致力于引导他们理解公式的本质来源（乘法公式的逆运算）、几何直观意义（数形结合）、