初中一年级英语下册：珍视动物伙伴——单元学后测评与项目创作教案.docx

初中一年级英语下册：珍视动物伙伴——单元学后测评与项目创作教案

??一、教学设计的理论基础与指导思想

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深度融合项目式学习（Project-BasedLearning）理念、跨学科整合理念（STEM/STEAM）以及核心素养导向的评价观。设计旨在超越传统语言知识点的复盘，将第四单元“OurAnimalFriends”的语言学习成果，转化为一项具有现实意义和社会价值的探究性项目。通过创设“为社区动物救助站设计并制作双语宣传材料”的真实驱动性问题，引导学生综合运用单元所学语言技能（听、说、读、看、写）、主题内容（动物描述、习性