七年级道德与法治下册《法律保障生活》法治素养浸润教案.docx

七年级道德与法治下册《法律保障生活》法治素养浸润教案

一、教学本体论：核心素养导向下的课程理解与议题统摄

（一）【根本定位·顶层设计】学科归属与学段锁定

本教案适用于五四学制与六三学制统一重构背景下的义务教育阶段七年级下册道德与法治课程，具体对应统编版（2024）教材第四单元“生活在法治社会”第九课第二框。本课是初中阶段法治教育由“规则感知”跃升为“法治认同”的关键转换节点，在小学阶段《道德与法治》已涉及校园规则、交通规则等具体行为规范基础上，初中阶段需完成从“具体规则遵守”到“抽象法理认知”再到“法治思维内化”的三级跳。

（二）【课程标准·刚性依据】2022版课标素养拆解

本教学设计严格锚定